关于识字的教案自编儿歌了不起.docVIP

关于识字的教案 自编儿歌了不起 关于识字的教案 自编儿歌了不起 莫淑敏 适用年级 二年级。 教学目的 培养写话的兴趣。 感受韵文的美，学会写押韵的句子。 能围绕一个主题编写拍手歌。教学过程 一、导入 师同学们，我们刚刚在《识字 7》人教版二年级上册里学习了一首关 于保护动物的拍手歌，大家能一边拍手一边诵读吗？ 师拍手歌的节奏感很强，读起来朗朗上口。 大家还可以把这首儿歌作为一种游戏来玩，同桌两个人可以互拍，有 节奏地做拍手游戏，一边拍，一边说儿歌。 大家想不想玩一玩这个游戏呢？同桌玩拍手歌游戏 【设计意图在快乐的游戏中复习《识字 7》内容，进一步感受拍手歌 强烈的节奏和优美的韵律。 】 师同学们知道为什么拍手歌读起来像唱歌一样好听吗？先让学生自 由表达，教师引导、总结。 句式整齐，每一句的字数相同。 押韵，每句的最后一个字和该句中的数字押同一个韵。 【设计意图引导学生在自由表达中关注拍手歌的语言特点，体会押韵 的音韵美。 】 二、读新拍手歌，体会特点 师同学们，老师这里还有几首更有趣的拍手歌，想继续玩游戏吗？课 件出示《讲究卫生拍手歌》《好习惯拍手歌》，同桌互拍，边拍边读。 【设计意图让学生在游戏过程中体验拍手歌的特点，十句话要围绕同 一个主题。 这需要教师及时帮助学生总结和归纳，让每一个学生都有所体验。 】 三、练习说话 课件播放学校美丽的景色，让学生欣赏身边熟悉的事物。