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          世界职业教育发展趋势分析-产业报告                                         　　世界各国由于经济和社会结构不同，职业教育的发展制度不尽相同，实施职业教育的管理也呈多样性的特征。以下对世界职业教育发展趋势分析： 　　世界职业教育发展趋势1.职业教育与普通教育综合化 　　职业教育与普通教育的综合化是当今世界教育发展的一种趋势，是教育适应现代社会需要的一种反应。世界各主要发达国家纷纷采取多种举措，使职业教育与普通教育相互沟通、相互渗透、取长补短。 　　面对现行的学科区分不能充分适应适应社会经济发展的现状，日本中央教育审议会提出，要在固定的学科区分中超越学科界限，加设“复合型”教育内容，以适应当今社会信息化、国际化、高龄化和服务经济化的要求。 　　同时，根据日本的产业、就业结构的变化重新改革学科制度，不细分专业，而重视学科的基础和基本内容，培养适应性强的产业人员。 　　德国教育改革方案，明确职业教育技术教育要向普通教育渗透和延伸，要求实科中学和文理中学增加职教内容，开设职教课程，加强职业指导，全面地、多途径地在基础教育阶段培养学生的职业素质和职业能力。 　　法国教育部1999年公布的一份关于高中改革的文件《面向21世纪的高中》规定，职业教育必须做到“普通教育、职业培训和经济环境的平衡”，要使学生在接受职业技术教育的同时，获得所有高