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尝试设计实验 (1) (用什么“捉”? ) 选择实验材料 (2) (去哪儿“捉”? ) 确定实验地点 (3) (怎么“捉”? ) 商议实验过程 (4) (“捉”时要注意什么? ) 提出注意事项 实验：哪里的灰尘多？ 利用纸板、双面胶、彩笔完成课本上的实验。 所有的标志物都应该放在适当的位置，适时回收，仔细观察后得出结论。 实验结果 教室（前）、教室（后）哪里的灰尘多？为什么？ 操场、寝室、厕所、教室、食堂、走廊，这些地方中，哪里的灰尘最多？哪里最少？为什么？ 实验结论 对于校园环境来说，讲台周围粉尘较多。靠近路边的地方灰尘多。 植物茂盛，较湿润的地方灰尘少。 灰尘的来源及成因 1.为什么空气中的灰尘数量有着这样的差别？ 2.是谁制造了空气中的灰尘？ 工业废气、粉尘 汽车尾气道路飞尘 工地的飞尘 采石场，碎石厂 沙尘暴 讨论控制灰尘的方法 在工厂等地方安装除尘装置。 加强管理，严格执行环保要求。 在道路两旁种植吸尘的植物。 在粉尘较多位置工作的人应佩戴防护装备。 在家里利用一些植物除尘。
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