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小班教案《小兔子的生日宴会》 小班教案《小兔子的生日宴会》 作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？ 小班教案《小兔子的生日宴会》1 活动目标: 1、能手口一致地点数数量4的实物。 2、能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3、能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的快乐。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备: 1、课件《小兔子的生日宴会》。 2、操作材料：萝卜、苹果、花、玩具若干。 活动过程﹕ 一、讲述故事，引出主题数量--4。 师：今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？ 1、猜测小兔子几岁。 2、数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。 二、寻找动物身上的，进一步感知数量41、寻找小乌龟身上的数量4：发现乌龟有4只脚。 2、寻找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。 3、寻找隐含在企鹅衣服上的数量4：有4粒纽扣。 小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参加小兔的生日宴会。 三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。 1、集体找老师身上的数量4。 师：”这么多的客人都去参加生日宴会了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？2、找自己和朋友身上隐含的数量4师：小朋友，你们也想去吗？那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。 四、从周围物品中找4。 1、为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而着急那?师：刚才身上没有数量4的小朋友，你们会想什么办法哪? 2、找礼物按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。 五、参加小兔的生日宴会师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。 活动延伸： 家园合作：寻找家庭中数量是4的物品。 数学区：给数量是4的物品送点卡。 小班教案《小兔子的生日宴会》2 活动目标： 1.能手口一致地点数数量4的实物。 2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解，体验数学活动的快乐。 活动准备： 1.课件《小兔子的生日宴会》。 2.操作材料：萝卜、苹果、花、玩具若干。 活动过程： 一、讲述故事，引出主题数量--4。 师：今天老师请来了一位客人，猜猜是谁呢？ 1.猜测小兔子几岁。 2.数蜡烛：点到哪里，数到哪里。1、2、3、4，4支蜡烛。 二、寻找动物身上的，进一步感知数量4 1.寻找小乌龟身上的数量4：发现乌龟有4只脚。 2.寻找蜻蜓身上的数量4：蜻蜓有4片翅膀。 3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量 4：有4粒纽扣。 小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小乌龟有4只脚，蜻蜓有4片翅膀，企鹅衣服上有4粒纽扣，所以他们都能去参加小兔的生日宴会。 三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。 1.集体找老师身上的数量4。 师：”这么多的客人都去参加生日宴会了，老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找，我身上有没有数量4？ 2.找自己和朋友身上隐含的数量4 师：小朋友，你们也想去吗？ 那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的`东西？也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。 四、从周围物品中找4。 1.为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去，可是它也为身上没有数量4而着急那？师：刚才身上没有数量4的小朋友，你们会想什么办法哪？ 2.找礼物按小兔的要求，拿4个礼物，边拿边数。 五、参加小兔的生日宴会 师：宝宝们，我们唱着生日歌，拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。 活动延伸： 家园合作：寻找家庭中数量是4的物品。 数学区：给数量是4的物品送点卡。 活动反思： 以小兔过生日邀请身上有数量”4”的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动，让幼儿在宽松的氛围中学习点数，掌握点数的技能，并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛，牵引幼儿正确的数数方法，对4有了初步感知后再寻找数量”4”，活动逐步在提升、巩固。