从人本主义心理学看中小学师生关系存在的问题.docxVIP

从人本主义心理学看中小学师生关系存在的问题 1人本主义心理学的界定及基本观点 1.1人本主义心理学虽已创立三十多年，但至今尚无公认的定义，这可能与人本主 义心理学内部观点不一致和人们对人本主义心理学的理解不同有关。 著名人本主义心理学家彪勒（Charlotte Bertha Buhler,1893-1974曾把人本主义 心理学定义为 对行为，经验和意向性的科学研究”。 美国心理学家阿特金森等著《心理学导论》认为 ：人本主义心理学是强调人的 独特性的心理学说，它注重主观经验和人的价值”。 美国心理学家雷伯著《心里学词典》认为：人本主义心理学 是一门探究高级的 人类动机、自我发展、知识、理解与审美