2021年小学二年级数学《过河》四个优质教案.docxVIP

小学二年级数学《过河》四个优质教案 北师大版《过河》，教材创造了“过河”的局面。通过解决“河岸上有29个男生，25个女生，每条船限9人，至少需要几条船”的问题，学生可以实现圆括号的功能，掌握圆括号公式的运算顺序。以下是小学二年级《过河》优质教案样本。欢迎阅读！二年级数学《过河》优质教案一教学目标：1.通过“过河”的情境培养学生提出问题和解决问题的能力。2.在解题过程中，学生可以实现圆括号的作用，正确计算圆括号的运算。3.培养学生的观察和分析能力。教学重点和难点：理解圆括号的作用，正确计算圆括号的运算。教学过程：首先，创设情境，激发兴趣，发现问题出示场景图，介绍对话：在我们的生活中，经常会遇到一些数学题。看图说说你的理解。第二，支持和释放相结合，探索新知识1.通过看图指导学生理解问题的含义。(1)你从图片中得到什么信息？点名举报。(2)如果要求“至少需要多少艘船？”如何形成。(3)学生尝试独立完成。(估计有的同学用分步计算，有的用综合计算)2.组织学生思考一下。引导学生观察情景图，讨论“29 259”。这个公式对吗？进一步了解，只有统计“25 29”，才能找出“至少需要多少艘船？”，只在“29 25”前后加括号。老师总结：因为圆括号可以帮助我们改变运算顺序，所以如果一个公式中有圆括号，就先算圆括号，再算圆括号外的。让学生独立计算：(29 25