实践活动讲座.pptxVIP

学校活动确实很多，但是大多都是硬性安排的，喜不喜欢都得参加。 学校开展活动之前从来不征求我们的意见，我们只有参加的份儿。 除了让我们参加的活动外，学校的其他活动我们大多都不知道，经常是活动结束了才听说。 现在的学生活动种类比较少，很多我喜欢的活动都没有。 ……;;;;;;;;;;;;;综合实践活动的特点;什么是综合; 实践体验是通过给学生一个任务，让学生在独立或组织其他同学共同完成这个任务的过程中学习有关知识、经历有关体验、形成有关经验、提升有关能力的任务驱动型活动。 ;走进中南最大的孔庙——宁远文庙 ;正??文： 一、问题的提出（课题背景） 宁远文庙位于县城中心，是全国重点文物保护单位之一。但有相当多的同学却对宁远文庙知之不多。宁远文庙是一个怎样的建筑？它有哪些特点？它在传承传统文化方面有哪些作用？目前它在省内外的知名度如何？怎样才能更好地保护和利用好祖先留给我们的宝贵遗产？带着这些问题，六年级8班的包铮等7名同学在欧玖能、王兴辉老师的指导下开展了此次综合实践活动。 二、研究的内容、方法与过程 1.研究的内容 （1）宁远文庙的历史 （2）宁远文庙有哪些方面的特点 （3）宁远文庙与孔子的关系 （4）宁远文庙的知名度调查 （5）如何提到宁远文庙的知名度;;三、研究的具体实施 （一）发放调查问卷，了解学生和家长对宁远文庙的了解情况。 11月28日，同学们确定了调查问卷的内容并打印好，29日下午放学时在校门口共随机发放调查问卷50份，收回有效问卷共48份。 ;分析结果如下表。 ;调查结论： 1、从调查情况来看，所有调查对象都去过宁远文庙参观。但绝大部分参观者都是走马观花，对文庙的建筑特点、旅游价值没有太多的了解。特别是对于文庙的历史很少有了解清楚的。由此可见，宁远文庙在平时的宣传和展厅布置上还有待改进。 2、游客通过游览，对宁远文庙的印象基本上停留在表面上，在孔文化的发扬与传承上，文庙管理所还可以做得更多。 3、被调查的对象一致认同宁远文庙是宁远人的骄傲，体现了对家乡的热爱。 4、受条件限制，本次调查的对象都是居住在县城的???，若有条件，还应该到车站或者利用假期到乡下进行更多的调查，以让结论更具代表性。 ;二、查找跟宁远文庙有关的资料并进行整理。;?三、实地考察宁远文庙 小组成员分工： ????采访游客及管理人员：不限定，只要遇上合适的时机就进行采访 ????记录并整理：采访者各人自己记录、整理 ????摄影：欧老师、包铮 ????车辆及安保：欧玖能老师、王兴辉老师 小组成员约好去宁远文庙的时间，正好赶上下大雨。但同学们都很期待，表示不用改时间。进文庙大门，同学们抑制不住兴奋，要求先在里面自由游览一番。因为下雨，在听了文庙管理人员简短的介绍和游览提示之后，大家绕过泮池，穿过棂星门，然后就在里面自由参观。;;;;这是同学们在整理参观和采访的记录材料。;四、成果汇报及活动评价;;活动反思： 通过这次活动，我们进入了远近闻名的“湖湘第一孔庙”——宁远文庙，感受了文庙的古朴、庄重和雄伟，对中国古代伟大的思想家、教育家和世界公认的历史文化名人——孔子有了跟多的了解。活动中我们了解到，还有很多的人对文庙了解不够，宁远人对孔子思想中很多好的东西还传承得不够，对文庙的保护和利用也还有不少不尽如人意的地方，我们有些遗憾和难过，同时也感到了作为一名新时代少年肩上的责任。我们一定要更加努力学习、认真探索。 综合实践活动是同学们都喜欢的课程之一。这门课程让我们能在老师的指导下开展对自己感兴趣问题的研究，可以开发我们的思维，提高我们的动手能力。活动的开展让我们学到了很多课堂上学不到的东西，譬如，能让我们体会到合作的重要性，能让我们学会灵活地运用知识并学到新的知识，等等。很庆幸学校能开设这门课程，很感谢老师能经常指导我们开展各种感兴趣的活动。;寒假社会实践活动;清洁工的一天;提 纲;背景介绍;实践活动，我想……;实践活动，策划中……;2、举行会议，制定计划;首先我们要完成的就是统一意见，选择一个被采访者。 我们举出了三种可以体验的工作。 1.城管（由王榆涵提出） 王榆涵说她已经跟我们党校里的一名在河西当城管的叔叔说好了，我们随时都可以去。 但是这个计划被我否定了，因为，那个城管叔叔在河西，难道我们要跟去河西？河西那么大，我们要跟着叔叔在河西到处跑吗？而且最重要的是，就算我们能完成以上两点，但是我们能帮上什么忙呢？ ;2.超市服务员（由朱子逸提出）。 朱子逸说，这个职业可以体验,不用跑到哪里去，超市哪里都有，又可以帮上忙。 但是这个计划也被我否定了，因为我们要想当超市服务员的话，就要了解这个超市所有商品的位置和价钱 ，