高中数学新教材《6.2.1向量的加法运算》公开课优秀课件（经典、精品）.pptxVIP

热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！;人教版高中数学新教材必修第二册;复习回顾：;　　我们知道，实数有了运算，威力无穷．向量是否能像数一样进行运算呢？人们从向量的物理背景和数的运算中得到启发，引进了向量的运算．本节我们就来研究平面向量的运算，探索其运算性质，体会向量运算的作用． 　　下面先学习向量的加法．;　　问题1 位移、力是向量，它们可以合成．我们看看能否从位移的合成、力的合成中得到启发引进向量的运算． 我们先来看一个与位移有关的问题． 如图，某质点M从点A经过点B到点C， 质点M的位移如何表示？;　　问题2 由位移的合成，你认为如何进行两个向量的加法运算？;　　对于下列两个向量a与b，如何用三角形法则求其和向量？;　　问题3 对于矢量的合成，物理学中还有其他方法吗？请看下面的问题： 如图，在光滑的平面上，一个物体同时受到两个外力F1与F2的作用，你能作出这个物体所受的合力F吗？由此你能给出向量加法的另一个法则吗？;;;对于零向量与任一向量　．我们规定;例1 如图，已知向量a，b，求作向量a+b．;　　追问：在向量加法的作图中，你认为用三角形法则作图应注意什么？用平行四边形法则作图呢？;;1、不共线;;;A;　　问题6 请你用文字语言、符号语言、图形语言分别描述如何求两个向量的和．;　　问题7 从代数运算的角度理解，向量的加法是一种新的运算，定义了一种新的运算，自然要研究其运算律的问题．类比数的加法的运算律，你认为向量的加法是否也有运算律？先猜测有哪些运算律，再说明理由．;满足交换律;　　例2 如图，长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进 行运输，一艘船从长江南岸A地出发，航行的速度的大小为15 km/h，方向为垂直于对岸的方向，同时江水的速度为向东6 km/h． （1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度； （2）求船实际航行的速度的大小（保留小数点后一位）与方向 （用与江水速度间的夹角表示，精确到1o）． ;九、课堂练习;习题6.2的第1，2，3题，第4题的前三小题．;目标检测设计;谢谢指导！