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个人总结反思 杨冲 紧张忙碌的高一学年结束了。冋首一年来的物理教学工作，既有令人 感到欣慰的地方，也存在一些不足之处。 高一物理是高中物理学习的基础，但高一?物理难学，这是人们的共识, 高一物理难，难在梯度大，难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。 所以我认真钻研教材，了解初、高中物理教学的梯度，把握住初、高中物 理的衔接，确保能够使学生较顺利地完成高一物理学习任务。 我带了三个班的物理课，总体来讲，每个班的学生都存在“懒”的特 点，懒得动笔、懒得动脑、懒得总结。针对这种情况，我尽量做到以下儿 占? 八、、? 1、 课堂纪律要求严格，绝不允许任何人随意说话干扰他人。这一点虽 然简单但我认为很重要，是老师能上好课、学生能听好课的前提，总的来 说，这一点我做的还不错，几个“活跃分子”上课都不敢随便说话。 2、 讲课时随吋注意学生的反应，一旦发现学生有听不懂的，尽量及吋 停下来听听学生的反应。 3、 尽量给学生最具条理性的笔记，便于那些学习能力较差的同学回去 复习，有针对性的记忆。 4、 注重“情景”教学。高中物理有很多典型情景，在教学中我不断强 化他们，对于一些典型的复杂情景，我通常将其分解为简单情景，提前渗 透，逐步加深。每讲一道题，我都会提醒学生“见过这样的情景吗？…注 意想象和理解这个情景，建立物理思维。” 5、重视基本概念和基本规律的教学。首先垂视概念和规律的建立过程, 使