五年级数学下册最大公因数(最大公因数的求法)人教版.pptxVIP

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  • 2021-04-01 发布于云南
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五年级数学下册最大公因数(最大公因数的求法)人教版.pptx

最大公因数的求法 (补充);将两个数的因数分别列举出来,再从中找到他们的公因数,最后从公因数中找到最大的公因数。 ; 例:求6、15的最大公因数。 6的因数:1、2、36; 15的因数:1、3、5、15; 他们的公因数是1、3; 所以他们的最大公因数是3。 ; 第一步:任意给定两个正整数;判断它们是否都是偶数。若是,则用2约简;若不是则执行第二步。 ; 第二步:以较大的数减较小的数,接着把所得的差与较小的数比较,并以大数减小数。继续这个操作,直到所得的减数和差相等为止。 则第一步中约掉的若干个2与第二步中等数的乘积就是所求的最大公约数。; 其中所说的“等数”,就是最大公约数。求“等数”的办法是“更相减损”法。所以更相减损法也叫等值算法。 ;例1、用更相减损术求98与63的最大公约数。 解:由于63不是偶数,把98和63以大数减小数,并辗转相减: 98-63=35 63-35=28 ;35-28=7 28-7=21 21-7=14 14-7=7 所以,98和63的最大公约数等于7。 这个过程可以简单的写为: (98,63)=(35,63)=(35,28)=(7,28)=(7,21)=(7,14)=(7,7)=7.; 例2、用更相减损术求260和104的最大公约数。;解:由于260和104均为偶数,首先用2约简得到130和52,再用2约简得到65和26。 此时65是奇数而

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