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Revised by Hanlin on 10 January 2021 Revised by Hanlin on 10 January 2021 基础知识及文学常识二教案 教学设计总课时数28 课题 基础知识及文学常识（二） 授课时间 2016.10.9 授课班级 16.616.7 授课类型 讲授课 教具准备 教材 出席人数 缺席人数 教学目标 知识目标 掌握有关的语文学习方法及文学常识； 能力目标 能解决相关的习题； 情感目标 提高学生的文化素养，体味传统文化魅力，培养学生自信心。 教学分析 重点 1.语文学习方法2．文学常识 难点 散文的特点 关键 对所学的知识能够进行应用。 课堂教学模式 讲授互动式 教学流程 语文学习方法 散文常识 楚辞 时间 安排 教学流程及主要内容 教法及教师活动 学法及学生活动 一、语文学习方法 （一）诵读的含义：就是要求在初步理解文艺的基础上，反复朗读文本，逐步加深理解，直到能够背诵。 （二）诵读的好处 1.读时分轻重缓解，恰好与文中情事的起伏相应，最易帮助对文章的了解，领会到作者写作时的情绪。 2.懂得音节和情绪的关系，到写作时，自会采取适宜的音响节奏表达胸中的情意。 3.熟读妥帖的文章，习熟