农村中小学现代远程教育工程 .pptxVIP

农村中小学现代远程教育工程 三种模式应用专家巡回培训 ;提 要;一、教学设计概述;2、教学设计的理论基础 1）学习理论。使教学设计符合学习规律 2）系统理论。为教学设计提供了科学的研究方法 3）传播理论。为教学设计提供了选择教学媒体技术 传播理论研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能等。传播过程的基本元素有：传播者、信息内容、信息通道和受传播者。 4）教学理论。指导教学设计的具体操作;3、教学设计过程的基本要素： 1）进行任务分析 教学系统环境分析 学习任务分析 学习者的分析 2）制定教学目标 3）设计教学策略 4）进行教学评价 制定开展形成性评价的计划 指导或实施形成性评价工作 能根据评价反馈信息，提出修改训练方案的具体意见 。;4、教学设计的意义 1）有利于教学工作的科学化 2）有利于教学理论与教学实践的结合 3）有利于教师的培养，教师向专业化方向发展;二、教学设计模式;二、教学设计模式;二、教学设计模式;二、教学设计模式;1）教学目标分析 2）情境创设 3）信息资源的设计 4）自主学习设计 5）协作学习环境设计 6）学习效果评价设计 7）