1.1.1集合的含义与表示(第1课时使用).docxVIP

1.1.齢陶黛示 （第一课时） ?集合的含义 一般地，我们把研究对象统称 为元素（element）,把一些元素组 成的总体叫集合（set）,也简称 集。 我们通常用大写拉丁字母4, B, C…来表示集合, C…来表示集合, 用小写拉丁字「 ajb^c...表示集合中的元素。 探究： 1. “我们班中高个子的同学” “接近0 的数”“咱们必修1教材中所有的难题” 能否分别组成一个集合？为什么？ 结论:因为“高个子” “接近0” “难题”都没有 具体的标准，是模棱两可的、不确定的，不符合 集合的概念，所以上述的三个问题均不能组成集 合?给定的集合，它的元索必须是确定的?也就是 说，给定一个集合，那么任何一个元素在不在这 个集合中就确定了?这体现了集合中元素的确定性 探究: 2?—个百货商店，第一批进货是帽子、皮 鞋.衬衣、闹钟共计4个品种，第二批进货 是 MP4 是 MP4、 品种，问一共进了多少个品种的货？是不 是4+5=9 （种）呢？为什么？ 结论:不是9种，而是7种?对干一个给定的集 合,集合中的元素一定是不同的（或说是互异 的），相同的几个对象归丁同一个集合时只能 算作一个元素?这体现了集合中元素的互异性 探究： 3?我们这个班重新调整座次之后，是否还是 原来的班集体？ 结论：因为班级的同学没有变化，只 是每个人的位置发生了变化，所以还 是原来的班集体?这体现了集合中元 素的无序性. ?集合元素的特征 （1）确定性；（2）互异性；（3）无序性; 例1 ?下列各组对象能否构成集合? （1） 我们班成绩好的学生； 不能 （2） 小于2003的数； 能 （3） 和2003非常接近的数； 不能 （4） 单词“happy”中的五个字母不能 ?元素与集合的关系 （1） 如果a是集合4的元素，就说a属于A, 记作a w A （2） 如果a不是集合4的元素，就说a不属于 A,记作a纟A 4 ?常用数集及其记法 集合 非负整数 集（自然 数集） 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N 小或汕 Z Q R 例2?用符号”或E ”填空 (1)3.14三0 (2)tt 金0 (3)()鱼 (4)0 E N： (5)(?2)° W N0 (6) 2V3_^.Z ⑺2丽直Q；⑻2品三R? 5 ?集合的表示: (1)列举法： 1 ?“地球上的四大洋”能组成一个集合吗？ 它有几个元素？你能把这个集合表示出来吗? 答:地球上的四大洋是具体明确的，可以组 成集合，它有4个元素，该集合可以表示为 {太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋}? 把集合的元素一一列举出来，并用花括号“{}括起来表示集合的方法叫做列举法. 使用列举法必须注意： 元素间用笃”分隔； 集合中元素必须满足三个特征; 对于含有有限个元素且个数较少的集合 采取该方法较适宜，若元素个数较多或无 限个且构成集合的这些元素有明显规律, 也可用列举法，但必须把元素规律显示清 楚后才能用省略号。 思考： 所有奇数组成的集合能否用列举法表示？ 不等式r-73的解的集合能否用列举法表示? (2 )描述法 把集合中的元素的公共属性描述出 来，写在大括号内。 使用描述法必须注意： 应写清该集合元素的代表符号； 准确说明该集合中元素的特征； 应对代表元素进行说明。 *有限集与无限集 有限集：集合中的元素个数是有限个的。 无限集：集合中的元素个数是无限个的。 3.例题讲解 例1?用列举法表示下列集合： 小于10的所有自然数组成的集合； 方程的所有实数根组成的集合； 由1~20以内的所有质数组成的集合。 例2?试分别用列举法和描述法表示下列集合 方程八2=0的所有实数根组成的集合； 由大于10小于20的所有整数组成的集合; 例3?把下列集合用另一种形式表示 (1) ｛2, 4, 6, 8｝； ⑵｛x\x2 +X-2 = ^ ⑶｛xN\3xi7 课堂小结： 1.集合的含义 2?集合元素的三特征：确定性.互异性.无序性 .元素与集合的关系：丘、纟 ?常用数集合及其有关符号 5.集合的表示：列举法、描述法 作业：