2020年三年级备课组期中工作总结.docxVIP

三年级备课组期中工作总结 时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作已经过半。回顾这半学期来的工作，虽然忙碌，但我觉得也很充实。为了使下半学期的工作开展更具计划性， 科学性，现将前半学期的备课组工作做以下总结： 一、抓住备课，向教材要实效 凡事预则立、不预则废 。教学也是如此，必须有预先的备课。备课活动是教师最基本的教研工作，也是备课组最基本的教研活动。 在新课程背景下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变等要求的提出，备课也面临着视角的转变： 备课不应该是对教材内容的简单诠释、教学过程的简单安排、教学方法的简单说明，其性质、功能、方法都需要有相应的变化。它要求教师根据新课程理念，在落实学生主动学习地位上下功夫，在促进每一个学生自主学习上下功夫，在培养学生合作与探究学习上下功夫， 在充分调动学生的学习积极性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形式、 切实提高课堂效率上下功夫。 因此，我们首先要做到的是加强对教材的科学分析。要将教材的教育功能、知识序列、核心知识梳理清楚。特别是核心知识即教材中的重点和难点，也就是在教学中必须要落实的基础知识。 在科学地将教材进行了缜密地分析后，我们要做好对学情的客观分析。对学生整体基础和学生差异性分析，是对学情分析的重点。同时，老师自己也要在备课时进行自我分析，注意扬长避短。 在本学期，我们仍坚持以前的做法：每个人精备一个单元，在这 个单元中的每