2014总结之业务学习心得.docxVIP

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  • 2021-04-06 发布于天津
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总结之业务学习心得导读本文总结之业务学习心得仅供参考如果能帮助到您欢迎点评和分享每次上完课教师在说自己的教学设计时都明显地表达了全面关注学生的愿望从各个可能的环节来渗透过程和方法情感态度和价值观方面的发展但是在课堂现场实施的时候教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上这导致了教师在课堂上的紧张和压力例如在学生分小组活动时老师注意到各个小组的学习进程出现了差异小组的讨论也非常热烈他们甚至提出很多的问题这时老师的第一个想法可能是呀我驾驭不了啦会不会说我的课堂太乱了而不是想学生在做什么他们的学习进行得

2014 总结之业务学习心得 导读:本文 2014 总结之业务学习心得, 仅供参考,如果能帮助到您, 欢迎点评和分享。 每次上完课, 教师在说自己的教学设计时, 都明显地表达了全面 关注学生的愿望,从各个可能的环节来渗透过程和方法,情感、态度 和价值观方面的发展。但是,在课堂现场实施的时候,教师仍然不自 觉地把关注的焦点放在自己身上, 这导致了教师在课堂上的紧张和压 力。 例如,在学生分小组活动时,老师注意到,各个小组的学习进程 出现了差异,小组的讨论也非常热烈,他们甚至提出很多的问题。这 时,老师的第一个想法可能是:呀,我驾驭不了啦,会不会说我的课 堂太乱了,而不是想,学生在做什么,他们的学

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