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方法技巧专题(三) 整体思想训练
【方法解读】整体思想是研究和解决有关数学问题时,通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征,从而对问题进
行整体处理的解题方法.
. a b a+b= ab= a-b=
1 [2018 ·乐山] 已知实数 , 满足 2, ,则 ( )
. .- .± .±
A 1 B C 1 D
. - ▱ABCD AC BD O E AB AE+EO= ▱ABCD
2 [2018 ·泸州] 如图F3 1, 的对角线 , 相交于点 , 是 的中点,且 4,则 的周长为( )
-
图F3 1
. . . .
A 20 B 16 C 12 D 8
. - ABCDE A+ B+ E= DP CP EDC BCD P
3 [2018 ·济宁] 如图F3 2,在五边形 中,∠ ∠ ∠ 300°, , 分别平分∠ ,∠ ,则∠ 的度数是( )
-
图F3 2
. . . .
A 50° B 55° C 60° D 65°
. - ABC A C AC M N MN
4 [2018 ·襄阳] 如图F3 3,在△ 中,分别以点 和点 为圆心,大于 长为半径画弧,两弧相交于点 , ,作直线
BC AC D E. AE= ABD ABC
分别交 , 于点 , 若 3 cm,△ 的周长为13 cm,则△ 的周长为 ( )
1
-
图F3 3
. . . .
A 16 cm B 19 cm C 22 cm D 25 cm
2 2
. a + a= a + a + .
5 [2018 ·岳阳] 已知 2 1,则3( 2 ) 2 的值为
2
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