(完整版)答案咏怀古迹.docxVIP

PAGE PAGE # 《咏怀古迹》其二导学案 设计人 王帅 使用时间 2015-3- 学习目标与方法： 【教学目标】 1?了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2 ?赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 3、 掌握诗歌鉴赏“炼字型”的答题模式。 4、 背诵本诗。 重点：了解怀古诗借古伤今借古伤己的风格特点。感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 难点：掌握诗歌鉴赏“炼字型”的答题模式。 关键：赏析诗歌，理解寓意，把握主旨。 预习与检测： 【知识链接】 一、 关于咏史怀古诗： 主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹 来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 （1） 结构：临古地 ——思古人 ——忆其事 ——抒己志 （2） 内容：国家一一国运衰微，统治者 一一荒淫奢侈，名地一一昔盛今衰，古人 壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。 （3） 手法：用典、对比、借古讽今、吊古伤今、借古抒怀 二、 赏析咏史怀古诗的步骤： 1、 弄清史实：要写的古人古事是怎么样的？ 2、 体悟感情：为什么要写这个古人古事，诗人表现出什么态度？ 3、 分析技巧：这种态度用什么方法来表达？ 三、 写作背景： 杜甫于唐代宗大历元年（766）自云安（今四川云阳）到达夔州（今四川奉节东）， 一住两年。这是他创作中的一个繁荣时期，从总体看，不少论者都认为在思想内容上比过 去的作品略见逊色，其实，其中也有不少作品无论在思想性或艺术性上都堪称传世之作， 《咏怀古迹》（共五首）即是一例。《咏怀古迹》是一篇结构严密的组诗，五首各咏一古 迹，依次是庚信故宅、宋玉故宅、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世 之感。 唐玄宗天宝五年（746年），杜甫西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小 官。安史之乱爆发，前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。因上疏救宰相房王官触怒唐肃宗而 受排挤遭贬，被贬为华州司功参军。自己一片赤诚，尽忠进谏，皇帝却不分 忠佞，无辜贬斥自己，当然怨恨，但又不能明说。所以诗题叫《咏怀古迹》。 （一）走近作者（参看课文注解） 杜甫（712-770），字子美，其先代由原籍襄阳（今属湖北）迁居巩县（今属河南）， 是我国文学史上杰出的现实主义诗人。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外郎， 故世称杜少陵、杜工部。其诗善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐 败，在一定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀诗歌，显示了唐代由开元盛世转向分 裂衰微的历史过程，故被称为 “诗史”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人 影响极大，他被誉为“诗圣”。有《杜工部集》传世。 四、 读准字音。 明妃（） 朔（）漠 青冢（） 画图省（）识 千载（） 五、 结合课下注释和工具书，扫清字词障碍，熟练诵读本诗。 学习与探究： 1、“群山万壑赴荆门”一句，气象雄伟，先声夺人，用于写“窈窕红颜”的王昭君是否 合适？请简要分析 答案：合适。 ①起句气势飞动，先声夺人，不知何所指归，好像在迎接一个英雄人物的出场。着一 “赴”字，便令“群山万壑”集于荆门，大有惊天动地之势，写江山灵秀，是为了托出昭 君。 ②在作者的心中，昭君是一位具有大山般性格的奇伟女子。 2、 诗句中间两联主要运用了什么表现手法？ 答案：用了对比和反衬的手法，写昭君远嫁异域荒漠的悲凉。有去与留的对比：离开了不 该离开的故国，留在了不该留下的荒漠：有生与死的对比：生时可以“识”却没能 “识”，死时不能归而魂魄归来。通过这些对比，反衬出昭君出塞对的悲惨命运。 3、 怎样理解“环佩空轨夜月魂”的“空”？ 答案：“空”是“徒然，白白的”之意，表面上看，大错已成，魂灵归来也是徒然的。但 魂归故国，可见其怀恋故国之心多么强烈。如此奇女竟沦落如此下场，怎不令人伤心？ 一 个“空”字表达了诗人的悲愤之情。 4、杜甫为什么会深情咏叹王昭君其人其事？ 答案：王昭君自恃美貌，高标自持，不肯贿赂画工，最后远嫁匈奴，身葬绝域，令人悲 慨。昭君貌美入宫被冷落，和男人怀才不遇一样，都是让人感叹之事。杜甫咏昭君也不过 是借昭君之事，浇自己胸中的块垒。 巩固与检测： 【方法指导】 分析诗歌“意境”，答题步骤: 第一步，描绘诗中展现的图景画面； 第二步，概括景物所营造的氛围特点； 第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用及意义。 1?阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋严武［注］ 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】 严武（726?765）:字季鹰，华阴（今属 陕西）人。曾任成都尹、剑南节度 使，广德二 年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 答案 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、