家庭教育活动优秀方案.docxVIP

Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 家庭教育活动优秀方案 主题：走出小家庭 融入小社会内容：随着独到之独生子女增加，“ 主题：走出小家庭 融入小社会 内容：随着独到之独生子女增加，“四一”家庭结构的普及，很多孩子生活在一种被成人包围的环境中，况且现在的家庭大都居住在楼房中，由于平时缺少环境缺少玩伴儿，时时处处受到成人的照顾，因而出现了以自我为中心，凡事不会考虑他人感受以及怯懦、孤独等心理、性格上的弱点，为避免这种家庭教育的缺点，我们可以采取以居住地社区为中心，寻找几个同自己孩子年龄相仿的家庭，让孩子们轮流到家长具有某方面特长的家庭中去学习知识、技能，由这位家长担当起家庭教育的责任，让孩子们能感受到其他家庭的教育方式。在这个期间，父母所教育的不仅是自己的子女，另一方面自己的子女也接受其他家庭家长的教育，除对孩子们进行文化课的督促辅导之外，还要根据各自职业、阅历、生活感受以及文化素质，个人专长的不同，有针对性地引导、启发孩子的兴趣，培养孩子自我控制、自我评判、自我监督等心理素质，提高孩子的自理能力，动手能力、社交能力，以及对艺术方面的熏陶和培养家长要以自身为主导，以家庭环境为背景，在日常生活、学习中实话素质教育，使家庭教育的功能更加充分地发挥出来。 “明礼为先，诚信为本“家庭教育活动方案 古人将明礼之人称为“谦谦君子“，将诚信之人称为”一诺千金“作为炎黄子孙，龙的传人，传承优良传统是我们责无旁贷的使命。 一、活动主题 少儿是公共道德启蒙教育的基本对象，家庭是少儿社会化的第一步，也是人生的第一所学校，通过系统的家庭教育，让他们从小就懂得明礼为先，诚信为本是做人的重要原则。 二、活动内容和形式 1、讲述名人经典故事，例如孔融让梨，张良拾履等，让孩子从小懂得谦让，敬老，守信等基本的社会公德，形式可以是家长口述，也可以通过VCD、网络等现代媒体手段。 2、鼓励孩子自己去判断生活中他人的行为哪些是正确的，哪些是不正确的，可以通过设置精神奖励的形式让孩子去挑错，从社会生活中他人的不文明不礼貌，不诚信的行为中接受反面教育，家长再加以评点，并告诉孩子当其他小伙伴做了不文明的行为时该如何委婉劝说对方，以此来培养孩子的正义感和社会责任感。 4、长靠特别是父母必须做出表率，用自己的高素质去影响，熏陶和带动子女的进步与发展。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人，形成良好的家庭氛围。 三活动效果 1、让孩子掌握与其年龄阶段相应的礼仪，待人接物既要彬彬有礼，谦虚谨慎，又要落落大方，文明礼貌。 2、让孩子形式初步的诚信理念。在言语上，要“凡言出，信为先“；在行动上，要”言忠信，行笃敬“；在为人上，要”人以诚为本“；在做事上，要”为事以诚“》 一（3）家长 缪峰 形式：我们可以先尝试联络2-3个家庭，不同的学校的最好，大家约定时间表，每星期二、四交流学习，双休日一起刻外活动或者到社区参加公益活动。 效果：对于正处于身心发展阶段的孩子来说，这种走出家门的方式，首先是投孩子所好，更重要的是拓展了孩子的学习空间使孩子有机会接触其他家庭的生活、教育模式，同时也有了学友与玩伴儿。这样有利于孩子克服娇骄二气——孩子不在父母身边，又有其他同龄伙伴儿相对照，孩子的自尊心和竞争意识得以加强，骄气与娇气受到抑制。有利于培养孩子不怕困难不盲目自信或自卑做事的习惯。我女儿就是通过这种方式提高了社交的能力，培养了对长靠有礼貌的好习惯，纠正了事事依靠家长的坏毛病。还学会了溜冰、骑车等技能，从中懂得了团结友爱、互相帮助的团队合作精神和谦让的风格。 三（2） 李梦圆 2007年12月 （家庭教育优秀活动方案专辑） 西场镇西场小学主办 活动主题：“ 活动主题：“我是家庭小帮手” 活动目的：让孩子通过家庭劳动实践活动，体会父母的辛苦，使孩子懂得体谅，帮助，孝敬父母，培养孩子的动手能力，体验劳动的乐趣。 活动形式：家庭劳动实践活动。 活动时间：周日一天 活动内容：1、“自理小主人”：早晨起来学会自己整理被子衣物，自己整理房间物品摆放有序，整齐，并自己搞好个人卫生工作。 2、“家居巧安排：通过客厅的整理和布置，学会审美，并提出自己的合理化建议。 3、“伙食细打算“：父母开好菜单，孩子同父母到菜场买菜，要求孩子学会货比三家，并用最低的代价买一个菜，让孩子懂得节约和精打细算。 4、“厨房小助手“：让孩子洗一次碗，在家长的指导下学会洗碗。 5、“总结受表彰“：通过一天的劳动实践，父母晚上和孩子一起围坐在客厅，总结