友善教育案例审批稿.docxVIP

YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】 友善教育案例 与人为善教育案例 兰店中心小学 吴晓娜 同样的事情，不同的人，不同的处理方式，会有不同的结果。它告诉我们生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。作为一名班主任，有义务引导学生学会宽容，与人为善。 今年我又送走了一茬学生，然后接了一个三年级。巨大的反差使我很不适应，尤其是见到了“闻名已久”的刘闯和“大名鼎鼎”的郑旭，我感觉自己仿佛是从温暖的春天一下子走进了寒冷的冬季。这两个学生天不怕地不怕，是有名的捣乱包。 从我教这个班开始，我就一直尝试着用不同的方式来教育他们、感化他们，让他们学会与人为善，可收效甚微。郑旭依旧纪律极差，刘闯仍然我行我素，而且这两个同学与班级其他同学不团结，经常与其他学生吵架，很是令人头疼。怎样才能做好这两个同学的工作，使他们和其他同学融为一体，成为老师心目中的好学生？于是我经常找他俩谈话，了解他们的思想状况，通过