八年级语文上册《答谢中书书》教师教案.docVIP

八年级语文上册《答谢中书书》教师教案 一、教学目标 [知识目标]： 学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。 [能力目标]： 1、能够有节奏、有感情的朗读课文 ，培养学生朗读能力； 2、引导学生品味文章画面的精美，语言的精练，优美的意境，培养学生初 步鉴赏文学 作品 的能力。 [情感目标]： 品味作者的思想感情，培养学生热爱祖国大好河山的感情。 二、教学重点 引导学生感受作品优美的意境，品味作者的思想感情；学习文章多角度写景、借景抒情等写作手法。三、教学难点 理解文章优美的意境。 四、教学方法 诵读法、自主、合作、探究学习法； 五、教学准备 多媒体课件 六、教学过程 （一）、教学导入 集体背诵《三峡》后，教师导入：同学们，学习了《三峡》这篇课文后，我 1 / 7 们领略到了三峡的奔放之美、 清幽之美以及凄婉之美。 今天我们一起来学习山水美文《答谢中书书 》，再一次感受中华大地如诗如画般的美景。 （二）、明确教学目标 多媒体展示本节课的学习目标，学生齐读。 （三）、朗读训练 1、多媒体配音示范朗读（教师提示学生注意朗读节奏，语调，感情等）； 2、自读课文，提示学生注意模仿朗读的节奏、语调、感情等； 4、分两大组进行朗读比赛；教师做出评价； 5、全班齐读； （四）、文本解读 1、自主学习，整体感知课文内容。（幻灯片出示问题）教师提示：用自己喜欢的方式读课文 , 边读边思考：（1）、文