班主任教育教学案例.docx

班主任教育教学案例 ??? 不放弃任何一个学生，“每个学生的身上都蕴藏着她独特的个人潜能，教育的责任在于把它挖掘出来，把它发扬光大，以持续提升她的生命意义”。所以，要转变教育观点，改进教育方法，用自己的爱心去感化教育每一个“问题学生”，只有有爱心，才能发现学生…… ??? 我班有个学生马某，是个女生，不过性格中却始终带着男生的那种不服输的劲头。她虽然头脑灵活，为人比较热情，但自控水平差，上课随便插嘴、讲废话，甚至与其他班级学生发生矛盾，又或是做出课堂上玩手机、擅自留宿校外学生的违反校纪校规的行为。从一开始，我比较喜欢这个女孩子，开始我讲什么她仅仅哼哼，到最后当面吵起来，越来越变本加厉。一度让我觉得迷茫，甚至不知道该用什么方法和她去交流。后来该生在课堂玩手机,我在教育过程中,该生忽然冲动地冲着老师喊她要退学，退学的原因就是班主任管得她太严，态度极其恶劣！一个星期后，该生从家里回来，依然要求退学，态度没有明显改变，一个个领导的签字让我的心冷了一截又一截，其实并不希望这个孩子离开，最后学生到了校长办公室，经过副校长的一番劝说，学生决定留下，不再提退学的事情。 ??? 于是，我顺着校长给的思路，一路和学生交流下去，发现其实这个女孩这是太要强，太好面子了，而她的内心里其实并不愿意退学，而仅仅迫于面子放不下。这个女生清楚我对她的好，就她这样的心理，我提出大家相互改进、相互监督的意见，彼此