《护理学的发展史》课件.ppt

第1章 护理学的发展史 ;知识目标： 1.简述护理学的形成和发展。 2.说出南丁格尔对护理学的主要贡献 3.叙述我国现代护理的发展特点。 情感目标： 1.热爱护理工作，对工作学习有责任心， 2.对他人痛苦有同情心、爱心。 ;基本概念;护理学：;第1节 护理学的形成和发展 一、护理学的形成 （一）远古及古代的医护活动;3.公元前4000年： “开始重视环境意识”：如印度对产妇的护理要保持清洁卫生、空气新鲜等。 4.公元前3000年： 开始有消毒、治病意识：如古埃及用密、油脂和葡萄酒治疗护理创伤者。 5.公元前460年 “医学之父”希波克拉底“提出：护理、观察、报告的重要性。 ;（二）中世纪和文艺复兴时期的医护活动 由家庭式转向社会化 和组织 化，形成了宗教 性、民俗及军队性的护 理社团。如修女的生活 照料。;（1400—1550年，相当于我国的明代） 因慈善事业的发展，护理摆脱了教会的控制，护理人员开始接受部分训练，专门照顾伤病员。护理开始走向一种独立的工作，但后又受宗教革命的影响，从事护理的人基本上是找不到工作 的无业游民、妇女，既未参加培训又无经验，便护理质量下降，护理进入历史上的黑暗。;（ 三）近代护理学的诞生;二、现代护理学的发展;健康观念：（1948年、WHO）： 健康不仅是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。 1977年美国医学家恩格尔提出的：生物—心理—社会医学模式引起了健康科学领域认识观的根本转变。 护理从“以疾病这中心”开始转向“以病人为中心的模式。;1）医护关系方面： 医护双方是合作伙伴。 2）护理方法方面： 按护理程序的工作方法 对病人实施整体护理，强调 护理是一门专业。 3）护理教育方面： 开始摆脱类同医学教学的 课程设置模式，建立了以病 人为中心的护理教育和护理 临床实践。;（三）以人的健康为中心的护理阶段;1）护士成为提供初级卫生保健的最主要力量。 2）护理工作范畴：从原有对病人的护理扩展对人的生命全过程的护理，从个体到群体的护理。 3）护理工作场所：从医院扩展到社会和家庭。 4）护理教育：内容包括了自然科学、社会科学理论和护理自身具有的理论与护理技术操作。 5）护理研究：覆盖了在预防、治疗、保健、康复等多学科领域。 ;附：WHO提出人类健康10条标准 1.有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工 作的压力而不感到过分紧张。 2．处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑 剔。 3.善于休息，睡眠良好。 4.应变能力强，能适应环境的各种变化。 5.能够抵抗一般性感冒和传染病。 6.体重得当，身材匀称，站立时头、臂、臀位置协调。 7.眼睛明亮，反应敏锐。 8.牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈顔色正常，无出血 现象。 9.头发有光泽，无头屑。 10.肌肉皮肤富有弹性，走路感觉轻松。;第2节 南丁格尔对近代护理学的贡献;2.1854年3月： 由于俄国沙皇企图呑并土尔其引起克里米亚战争暴 发，英国、土尔其共同应战。由于战地救护条件恶 劣，英军伤员死亡率高达50%以上。 1854年10月南丁格尔带领 38名受过训练有护士到达了战 地医院，开展以下工作：;1）改善环境： 如清除医院的垃圾、污物等。 2）强调营养支持： 如设置伤员厨房，调制士兵特别饮食。 3）清洁护理： 如清洗伤口，消毒物品，清洗士兵衣服等等。 4）心理安慰支持： 如建立阅览室、游艺室、代写家信等。由于她的出色工作，使战地医院伤员的死亡率由原来的50%以上下降至2.2%以下。;《护理学的发展史》; 由于南丁格尔每晚都提着油灯巡视伤员到深夜，令士兵们非常感动， 每当她走来时士兵们都亲切地叫着她的名字，走过后还情不自禁地亲 吻着她的身影。故人们又称她为“提灯女神”;五十年后，获救的英国士兵重逢相聚时还用诗歌传诵着他们心中的女神：;3.1907年英国国王授予她最高国民荣誉勋章。这是英国妇女中第一位受此殊荣。 4.1910年8月13日逝世，享年90岁。;二、南丁格尔对护理学的主要贡献;南丁格尔与护士学校学生毕业合影;（二）撰写著作指导护理工作（至今仍有指导 意义） 1、《影响英军健康、效率与医院管理问题摘要》 2、《英军的死亡率》 3、《医院札记》 4、《护理札记》 奠定了护理专业的理 论基础。;南丁格尔撰写的原稿;（三）开创（首创）了科学的护理专业 提出的观点有：;（四）南丁格尔奖;10英镑上印有南丁格尔提灯巡视伤员的情景图;2.1907年，国际红十字会在伦敦召开大会，决定设立南丁格尔奖章，为各国护士的最高荣誉奖（由国家元首亲自颁奖），每两年一次。1912年首次颁发。; 1983年——2001年（第38届）我国