对人教版化学必修（1）教材中几个存在问题的商榷.docxVIP

对人教版化学必修（1）教材中几个存在问题的商榷 打开文本图片集 普通高中课程标准实验教科书人教版化学必修1，以新的教学理念引导中学化学教学，特别是在倡导学生探究式学习，培养能力和创新意识上有独到之处，令人耳目一新。但教材仍存在一些“瑕疵”，对课堂教学产生了一些不良影响。笔者在研究教材的基础上，结合教学实际，提出以下几个不成熟的想法或建议与同行们商榷，起到抛砖引玉的作用。 1 图示实验现象不准确 第二章“化学物质及其变化”第一节“物质的分类”P28图2-8“电泳现象”：插图中通电后呈现的是两极颜色高低不同，正极一部分Fe（OH）sub3/sub胶粒全部移动到负极，这不符合实际情况。Fe（OH）sub3/sub胶体在电泳后的现象为，正极颜色明显变浅，而负极颜色明显变深。建议作如下改动： 2 概念表述不准确 2.1 第二章“化学物质及其变化”第二节“离子反应”P31“离子反应及其发生的条件”表述为“由于电解质溶于水后电离成为离子，所以，电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应，这样的反应称作离子反应。” “离子反应”的概念表述不准确，如果离子反应必须是电解质之间的反应。那么，Zn与稀盐酸的反应就不是离子反应吗？ 所以，我认为，离子反应的概念准确表述为“在水溶液中，有離子参加或生成的反应”更准确。 2.2 第四章“非金属及其化合物”