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（工作总结）年陇东学院 附中工作总结 展之路。从高一级起始年级开始成立音体美专业训练班， 在师资短缺的情况下，引进陇东学院美术教师，签订专业培 养目标协议，逐步把学校办成艺术特色教育示范学校。 3.海纳百川，开门办学，充分发挥 “引强入校”的带动 促进作用。多方考察，与湖北名校襄樊三中签订协议，建立 友好学校，引进先进教育思想和管理模式，借势为学校发展 注入活力。 （二）以养成教育为主线，营造学生主体文化，促进学 生全面发展 文化是教育的基本内核，也是学校工作的轴心，更是育 人成才的根基，创设优秀的学校文化是学校管理的重中之重。 1.针对学生行为习惯养成教育针对性、实效性不强的实 际，全面启动学生行为习惯养成教育 “十个一”活动。即每 天一篇钢笔字，两天写一篇日记，每周背诵一篇美文，每周 背一篇经典，每周唱一首军歌，每周欣赏一首名曲，每月粗 读一篇名著，每月看一部经典影视名片，每学期接受一次心 理健康教育，每学期接受一次励志教育。班主任、科任教师、 政教处、教务处、团委分工负责，家长配合，全员参与，形 成合力，齐抓共管。通过抓养成教育，促进校风、学风的根 本好转。 2.与经典同行，营造书香校园 。把经典诵读活动作为提 升学校品位的有效切入点，扎实推进经典诵读活动，完善诵 读机制，丰富诵读内容，强化诵读督查考评，努力让读书成 为学生的一种自觉习惯。举办了 “第三届读书知识竞赛”活 动，有 8 名学生获得 “陇东学院附中读书标兵”称号。举办 了以 “开启智慧头脑，培养圣贤心灵，弘扬道德文化，实现 民族复兴”为主题的国学道德经典诵读大赛，推进学习型校 园建设。积极实施学习型家庭创建活动行动计划，家校联手， 促进读书活动的延伸和深化。 3.为学生身心发展奠基，坚持开展大课间活动。每天进 行融军训成果展示、体操健美、艺术教育和经典诵读为一体 的 “2845”大课间特色活动。即 8 分钟跑步，5 分钟做操，5 分钟校园舞，5 分钟经典诵读，5 分钟唱军歌，8 分钟自由活 动。利用大课间组织学生每周学唱一首军歌，每周诵读一篇 经典。让学生在奔跑中强身健体，在歌声中放飞激情，在经 典诵读中感悟人生，在韵律舞动中展现青春活力，促使学生 健康成长，快乐成才。 4.以提升师生语言文字规范意识和应用能力为目标，积 极开展语言文字工作达标创建活动 。把规范语言文字作为创 建和谐校园的突破口，渗透到教师素质的提高和学生文明习 惯养成教育之中，突出实效，狠抓落实。顺利通过了省级语 言文字规范化示范校和国家二类城市语言文字达标创建工作 评估验收。 5.开展 “星”满校园活动，激励学生全面成长。在学生 中广泛开展“星级学生”评选活动，表彰奖励“先进班集体”“三 好学生”“优秀学生干部”“成材奖”“希望奖”“进步 奖”“优秀毕业生”“先进团支部”“优秀辅导员”“优秀 团干部”“优秀团员”“文明宿舍”等，发挥先进典型的导 向作用，促进学生特色发展、个性发展。 二、推进课改，完善机制，管理创新，促进学校内涵发 展 （一）管理创新，用制度管人管事 管理创新，始终是学校发展的核心课题，只有从适合学 校、教师、学生的发展需要出发，坚持不懈的推动管理创新， 才能创出属于自己学校的管理特色。 1.适应新课改的需要，建立完善各项制度。制定出台了 《新课改实验实施方案》《陇东学院附中集体备课制度》《陇 东学院附中“青蓝工程”实施方案》《陇东学院附中教师教 学考核办法》《陇东学院附中教育技术设备使用及管理办法》 《班级多媒体设备使用及管理办法》《关于加强艺术类教育 走特色办学之路全面提升教学质量的实施意见》《陇东学院 附中关于违反教学常规管理的处理规定》《陇东学院附中考 试制度》《陇东学院附中班级考核细则》《陇东学院附中家 校教育责任书》《陇东学院附中学生奖惩暂行办法》《陇东 学院附中班助理工作职责及考核办法（试行稿）》《陇东学 院附中星级班主任评选细则（试行稿）》《陇东学院附中星 级学生评选细则（试行稿）》等管理制度，使学校管理更趋 规范化，科学化。 2.积极推行年级部扁平化管理 。切实改变以往管理效能 低、管理粗放的垂直化管理方式，建立以年级部为基础的班 级教学团队双向聘任机制，全面实行年级部管理，降低管理 重心，拓展管理渠道，增强管理活力。 3.实施问题工作法，提高工作执行力。成立督查室，督 查教育教学活动的有效