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全国教师资料大全(全部是链接) 【班主任工作】1.80后班主任如何面对90后学生：--144.swf2.优秀班主任的好习惯（上）--144.swf3.优秀班主任的好习惯（下）--144.swf4.浅谈如何做好中学班主任工作--144.swf5.班主任管理风格对初中生问题行为的影响--144.swf6.班级管理中生成性教育资源的管理策略--144.swf7.我的班主任“真经”--144.swf8.让你的班级与众不同--144.swf9.分数外的才华不应忽略--144.swf10.如何教育学习有困难的学生--144.swf11.艺术地行使班主任批评教育权--144.swf12.忠言何必逆耳——谈批评学生的艺术--144.swf13.转化“差生”工作中的点滴体会--144.swf14.班主任批评权行使中“情感效应”的运用--144.swf15.班主任与差生谈话的艺术--144.swf16.我这样处理早恋问题--144.swf17.怎样面对班级管理中的“早恋”问题--144.swf18.班主任个别谈话方法之我见--144.swf19.浅谈对青春期学生的教育--144.swf20.保持距离：融洽班主任与学生良好关系--144.swf21.开好班会，重视差生，引进竞争--144.swf22.学会期待学会欣赏学会悦纳——谈班主任转化后进生--144.swf23.开展教育个案分析活动促进班主任专业能力提升--144.swf24.小学班主任工作初探--144.swf25.班主任工作的“方圆”之道--144.swf26.运用激励手段调动学习积极性--144.swf27.走向双赢——正确处理班主任与科任老师关系--144.swf28.精诚合作互利共赢——浅谈班主任与家长沟通的艺术--144.swf29.如何避免与家长的矛盾冲突--144.swf30.与年轻班主任分享成长经验--144.swf31.浅探班主任的谈心艺术--144.swf32.幸福花丰硕果——浅谈班主任管理工作--144.swf33.特殊生的教育和处理需要特别的爱心和耐心--144.swf【教学心得】1.让语文成为心的家园——浅谈中学语文教学中的情感教育--144.swf2.和谐师生关系与中小学课堂教学--144.swf3.多管齐下教识字--144.swf4.略论小学语文教学中的语言文字训练--144.swf5.小学教师语言要富有艺术魅力--144.swf6.浅谈如何指导小学生记忆单词--144.swf7.小学语文教学要重视点燃学生思维火花--144.swf8.在小学数学教学中创设学习氛围--144.swf9.小学生阅读能力培养之妙法--144.swf10.小学数学教学要培养学生思维能力--144.swf11.提高农村小学生写作能力的尝试--144.swf12.怎样辅导低年级孩子学习数学--144.swf13.小学数学教学中如何组织有效的小组合作学习--144.swf14.小学语文课堂有效设疑的途径--144.swf15.让学生轻松学会使用英语语法规则--144.swf16.传播美的使者——小学游记教学方法探索--144.swf17.酿出浓浓的“语文味”——小学写景叙事类散文教学方法谈--144.swf18.运用多媒体辅助古诗教学--144.swf19.中小学课外体育活动与民族传统体育教育研究现状与展望--144.swf20.论小学英语中的“有效教学”--144.swf21.谈情景教学在提高小学英语教学质量中的应用--144.swf22.谈“小组合作学习”在英语课堂教学中的尝试--144.swf23.理想与现实——对农村中小学体育现状的思考--144.swf24.浅谈解决学生作文难问题--144.swf25.如何上好小学信息技术课--144.swf26.让教学走进学生的生活——小学品德与社会教学实践与体会--144.swf27.小学美术欣赏教学策略研究--144.swf28.中小学音乐教师专业素质分析--144.swf29.如何引导没有耐心的孩子--144.swf30.小学英语“自然快乐教学”三维探讨--144.swf31.口语交际教学摭谈--144.swf32.小学生易写错别字的原因及校正方法--144.swf33.小学语文阅读课自主学习五法--144.swf34.谈如何提高小学数学课堂教学效率--144.swf35.小学数学“反思学习”的教学途径和策略--144.swf36.小学数学后进生提优的几点教学思考--144.swf37.故事创编与写作教学--144.swf38.小学音乐欣赏课激趣“四法” --144.swf39.优化英语歌曲