适合孩子玩的经典扑克游戏.pdf

适合孩子玩的扑克游戏 扑克牌一般是大人常玩的游戏， 有时孩子看见大人们玩， 自己也老想 上去摸几把。 扑克上有图形有数字，而且简便轻巧，玩起来千变万 化，引人入胜，不仅能让儿童在玩中认数、数数、辨色、比大小、识 图、认相邻数、加减运算等，还可以按某种特征分类和有规律的排序， 将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化。家长不妨利用孩子对扑克 牌的兴趣和扑克牌有图片和数字的特点， 让孩子在玩牌的过程中开发 智力。 一、简单单人类： 1 、分家家 目的：练习分类 。玩法： 1、按颜色给扑克牌分家（红色牌、黑色牌 等）；2 、按图形给扑克牌分家（红桃、草花、方块等） ；3、按数字给 扑克牌分家（ 1-10 等）。 2 、排排队 （1）目的：练习排序。玩法： 1、按颜色排序（红色 - 黑色- 红色 - 黑色等）；2、按图形排序 （红桃- 草花- 方块 - 红桃 - 草花 - 方块等）3、 按数字排序（ 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-1-2- ……等） （2）可以是一种花色的牌排序，这适用于年龄小一点的孩子；对稍 大一点，可以变花色排序，比如：红桃 A，黑桃 2，草花 3，红块 4， 再到红桃 5，黑桃 6……也可以是两种、 三种花色交替排； 或是盲排： 你口头上定个花色的顺序， 让孩子默记在心再动手排； 要不还可以倒 着排…… 3 、摆分解 玩法：选四组 1-10 的扑克牌，根据所掌握的知识，幼儿用扑克摆出 分解式，如：家长出 3 ，幼儿则摆出 3 的分解式，并说出 3 能分成 1 和 2，3 能分成 2 和 1。在游戏中，可以指导找出其中的规律。 4 、算一算 玩法：孩子选 1-10 的扑克牌，在摆分解的基础上，可以让孩子摆出 加法、减法算式，或家长随意来出加法、减法算式，让孩子来进行运 算。 二、互动类 5 、 铺桥（开火车、钓鱼、摆竹竿） ： （1）游戏参加者少则两人，多则不限。根据游戏人数把牌分成 相应的份数 , 然后参加游戏者每人出一张牌，排成一个长列。谁出的 牌与上面长列中的某一张牌相同， 则这两张相同的牌之间的所有的纸 牌就都归他了， 游戏以最后谁手里的牌最多为胜负标准。 在玩的过程 中, 家长可以引导孩子读所出的牌上面的数字和花色 , 从而让他慢慢 地认识数字。这个游戏的另一个好处是可以培养孩子敏锐的观察力。 在众多的排成一列的纸牌中， 能一下子看到与自己的牌点数相同的牌。 （从易到难，可以先从数字开始玩，然后将花色加入其中） （2）玩法：拿相同数量的扑克牌，一个人一张往下摆，如果碰到和 自己所出的牌一样大小的， 就把手里和底下相同牌之间的扑克牌通吃， 如果哪个把对方的扑克牌全赢过来游戏结束。 6 、 比大小 （1）把牌分成两份，和孩子一人一半 , 每人出一张牌 , 看谁的出 的牌大，那这两张牌就归谁 , 如果一样大就先放在旁边，然后出下一 张牌 , 赢的那位得两次的牌 , 最后数数谁手上的牌多。 当然也可以反过 来比谁小， 孩子的逆向思维也得到一种训练， 在这个过程中不仅可以 教会孩子认识数字 , 更能明白数字之间的大小概念。 （2）谁会被吃掉。 目的：练习比较数的大小； 玩法：两人一组， 将牌发完后轮流出牌， 每次每人出一张牌， 比一比谁手上的牌的数字 大，若两张牌的数字一样大，就各自收回。若不一样大则数字大的牌 就可以把数字小的牌 ?吃掉? （吃掉后两张牌要放在旁边，不可重复 出牌），直到牌出完