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卓越个性化教案 GFJW0901
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一 月 二 月 三 月
产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润
合 计 合 计 合 计
四 月 五 月 六 月
利 数 利 数 利
产品名称 数量 金额 产品名称 金额 产品名称 金额
润 量 润 量 润
合 计 合 计 合 计
学生姓名 年级 三年级 授课时间 教师姓名 课时 2 课时
课 题 多位数乘一位数
1、比较熟练地口算整十、整百数乘一位数。
教学目标 2 ．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的笔算方法。
3．使学生能结合具体情境进行估算。
1
卓越个性化教学讲义
4 ．使学生会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。
重 点 经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的笔算方法。
难 点 运用多位数乘一位数的计算解决实际问题。
作业 课后综合练习
一、检查上次课后作业及复习。
二、教学过程
（一）知识篇
【中间或末尾有 0 的多位数乘一位数】
一、巧手补天窗。
1.任何数和（ ）相加都得原数。 2. （ ）和任何数相乘都得 0 。
3.985 个 0 的和可以用算式（ ）来表示。
4.任何数和 1 相乘都得（ ）。 5.506 ×7 的积的十位数字是（ ）。
二、神机妙算。
1. 口算。
8÷4＝ 15＋0＝ 300×9 ＝
9×0＝ 400 ×8 ＝ 0 ×5＝
10＋0= 50 ×1= 23 －0 ＝
600×5 ＝ 517×0 ＝ 453+0 ＝
2. 笔算
503×7＝ 604 ×6 ＝ 720 ×4＝
450 ×8 ＝ 409 ×3 ＝ 360 ×9＝
三、魔力圆圈。
304 ×5 1520 657×0 567
550×6 6 ×550 240 ×2 80×6
670×0 670＋0 150×7 1000
590×6 500×7
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