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大班科学活动7的分解组成教案反思 1.幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。 2.让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。 3.发展幼儿的观察力、想象力。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备1.不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。 2.音乐：《我的朋友在哪里》 课件3.颜色或图案不同的数字1-6的卡片。 4.7的分和式记录表。 活动过程一、情境创设1.拍手游戏：教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。 　　　　师：嗨嗨，我的1球碰几球？ 幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。 2.每组组长自报家门，教师为每组贴上相应的羊羊贴画。 3.师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今天老师还特别为你们请来了一个朋友（出示数字7），让数字7作裁判，评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。 二、羊羊大战1.数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。（出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料），但是数字7可给你们提要求了：（1）请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观察这些物品有哪些相同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么？转动脑筋，看看哪组分得方法多？（2）分完后要把你分的