高三毕业班数学文第一次调研试题.docVIP

河南省2020年上学期信阳市罗山县高三毕业班数学文第一次调研试题 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合A＝{x｜lg（x－2）＜1}，集合B＝{x｜－2x－3＜0}，则A∪B等于（ ） A．（2，12） B．（一l，3） C．（一l，12） D．（2，3） 2．已知向量，，，则“”是“”的（ ） A．充要条件 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件 3．若命题：，则为（ ） A． B． C． D． 4．在下列区间中，函数 QUOTE 的零点所在的区间为（ ） A． QUOTE B． QUOTE C． QUOTE D． QUOTE 5．指数函数（，且）在上是减函数，则函数在其定义域上的单调性为（ ） A．单调递增 B．单调递减 C．在上递增，在上递减 D．在上递减，在上递增 6．已知函数是定义域为的奇函数，当时，，且，，则（ ） A． B． C．0 D． 7 .已知函数f(x)＝若|f(x)|≥ax，则a的取值范围是(　　)．A．(－∞，0] B．(－∞，1] C．[－2,1] D．[－2,0] 8．太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，它形象化地表达了阴阳轮转，相反相成是万物生成变化根源的哲理，展现了一种互相转化，相对统一的形式美．按照太极图的构图方法，在平面直角坐标系中，圆O被y＝3sinx的图象分割为两个对称的鱼形图案，其中小圆的半径均为1，现在大圆内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率为（ ） A． B． C． D． 9.为了测试小班教学的实践效果，王老师对A、B两班的学生进行了阶段测试，并将所得成绩统计如图所示；记本次测试中，A、B两班学生的平均成绩分别为，，A、B两班学生成绩的方差分别为SA2，SB2，则观察茎叶图可知（　　） A．A＜B，SA2＜SB2 B．A＞B，SA2＜SB2 C．A＜B，SA2＞SB2 D．A＞B，SA2＞SB2 10.下列说法中正确的是 A. 先把高三年级的2000名学生编号：1到2000，再从编号为1到50的50名学生中随机抽取1名学生，其编号为，然后抽取编号为的学生，这样的抽样方法是分层抽样法 B. 线性回归直线不一定过样本中心点 C. 若两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的值越接近于1 D. 若一组数据1、、3的平均数是2，则该组数据的方差是 11.已知，则 A． B． C． D． 12.已知函数与的图象上存在关于轴对称的点，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 第Ⅱ卷 二、填空题：本大题共4小题。每小题5分，共20分．把答案填在答题卡的相应位置。 13．若，则________． 14. 函数在区间上有两个零点，则的取值范围是_________． 15．已知函数＝单调递减，则实数a的取值范围为__________． 16．已知，函数， ，若关于的方程有个解，则的取值范围为_____________. 三、解答题：共70分．（17题10分，18-22题每题12分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．） 17.（本小题10分）已知集合，集合 （1）求；（2）若集合，且，求实数的取值范围． 18. 已知函数为奇函数． （1）判断的单调性并证明； （2）解不等式． 19. 已知，，命题“若则”为假命题，命题“若则”为真命题，求实数的取值范围． 20.（本小题满分12分）峰谷电是目前在城市居民当中开展的一种电价类别．它是将一天24小时划分成两个时间段，把8：00—22：00共14小时称为峰段，执行峰电价，即电价上调；22：00—次日8：00共10个小时称为谷段，执行谷电价，即电价下调．为了进一步了解民众对峰谷电价的使用情况，从某市一小区随机抽取了50 户住户进行夏季用电情况调查，各户月平均用电量以，，，，，（单位：度）分组的频率分布直方图如下： 若将小区月平均用电量不低于700度的住户称为“大用户”，月平均用电量低于700度的住户称为“一般用户”．其中，使用峰谷电价的户数如下表： 月平均用电量（度） 使用峰谷电价的户数 3 9 13 7 2 1 （1）估计所抽取的 50户的月均用电量的众数和平均数（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）； （2）（）将“一般用户”和“大用户”的户数填入下面的列联表: 一般用户 大用户 使用峰谷电价的用户 不使用峰谷电价的用户 ()根据（）中的列联表，能否有的把握认为 “用电量的高低”与“使用峰谷电价”有关？ 附：， 0.025 0.010 0.001