认识的本质和过程--习题部分2 .docxVIP

认识的本质和过程--习题部分2 完整性、整体方面来感知世界所必须的足够的感官。? 　　请回答：? 　　(1)比较材料1.2和3，分别指出其中的哲学倾向。? 　　(2)分析材料1，指出赫尔姆霍茨的错误所在。? 　　(3)对材料2中提出的质疑应如何回答？? 　　4.试用辩证唯物主义认识论的基本原理评析下述观点：? 　　在科学活动中，为了客观公正地观察和分析事实材料，避免“带着有色眼睛看问题”，应当排除头脑中已有的理论认识和哲学的指导，使人们在观察中对一切已有的理论持“中立态度”。? 　　5.诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：“20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现一种新的夸克。这就表示，以前说只有3种夸克的观念是错误的，有第四种夸克。有了第四种，就有可能有第五种、第六种，把以往的观念改变了。”? 　　(见2000年5月2日《人民日报》)? 　　上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有那些启示？? 　　6.邓小平在《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》中指出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命和建设，都要注意学习外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”? 　　(引自《邓小平理论》第三卷2～3页)? 　　请回答：? 　　上述论述所体现的认识论原理以及对我们的启示。? 　　7.江泽民指出：“坚持与时俱进，就一定要看到《共产党宣言》发表一百五十多年来世界政治、经济、文化、科学等发生的重大变化，一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化，一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化，一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题。要使党和国家的事业不停顿、首先理论上不能停顿。否认马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的，有害的。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。”? 　　(引自2002年6月1日《人民日报》)? 　　上述理论在认识论上对我们理解如何坚持、发展马克思主义有那些启示？? 　　8.分析下列材料在认识论和思想路线方面的启示。? 　　材料? 　　“马克思、恩格斯广泛研究前人的思想材料，批判地吸取前人的思想成果而形成超越前人的学说，为无产阶级和全人类的解放运动创建了科学的思想体系。列宁揭示了世界资本主义政治经济发展不平衡的规律，提出社会主义革命可以在一个国家或几个国家首先获得成功，并领导十月革命取得了胜利。毛泽东同志把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，创立了新民主主义革命理论。指导中国革命取得了胜利，并领导中国人民走上社会主义道路。邓小平总结国内外社会主义发展的经验和教训，提出建设有中国特色社会主义理论，指引我国社会主义事业进入蓬勃发展的新时期。”? 　　9.关于我们的认识是否具有真理性的问题，哲学史上不同的哲学家有不同的回答。现将有关材料摘录如下：? 　　材料1? 　　哲学史上有不少哲学家是用观念验证某种观念的真理性。例如，斯宾诺莎就认为，认识真理要以真理观念为依据。? 　　材料2? 　　经验主义者完全相信自己的感觉，认为凡符合人的感觉的认识就是真理，而与感觉背离的认识则不是真理。? 　　材料3波格丹诺夫说，真理是“社会的全人类的经验形式”。? 　　请回答：? 　　(1)材料1.2.3中的观点在真理标准问题上的主要倾向是什么？? 　　(2)材料3的观点与材料1和2的观点有没有根本区别？? 　　10.? 　　材料1? 　　“生之知之者上也”、“良知良能”、“人之能所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”? 　　材料2? 　　“行高于知”、“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学无于行而止矣。”? 　　材料3? 　　“科学虽名，惟人类之事仍不能悉先知之而后行知之也，其不知而行之事，仍较于知而后行为尤多也。自人类之进步，皆韧于不知而行者也，此自然之理则，而不以科学之发明为之变易者也。”? 　　材料4? 　　“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往