部编人教版九年级下册语文 第1单元 4 海燕（第2课时）教学课件 教学课件.pptxVIP

第二课时;;正 面 描 写 ;2.鲜明对比;3.环境烘托; 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出了海燕这一形象。;象征手法;2.文中以下各种事物象征什么？; ; ;暴风雨; 象征革命高潮时广大人民群众排山倒海的力量。;乌云 闪电 雷声 狂风;3.为什么用“让暴风雨来得更猛烈些吧” 作全文的结束语？;1.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。;2.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。;3.这个敏感