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浅谈金属工艺学教学中学生能力的培养 金属工艺学是一门研究有关制造金属机件的工艺方法的综合性技术学科，作为机械专业重要的专业基础课来说在整个机械制造以及相关专业中起着举足轻重的作用。金属工艺学既有抽象的微观理论，又有与生产实际联系的加工工艺和金属材料知识。提高学生的理论知识水平和实际应用能力是金属工艺学的教学目的，学生能力不会在传授知识的过程中自然形成，是需要长期培养的。在金属工艺学教学中，教师要采取积极措施，提高教学质量，加强学生能力的培养，促进学生理论知识水平和实际应用能力的全面提升。 1 学生自主学习能力的培养 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生在校期间获得的知识是有限的，工作中要求学生具有独立获取所需知识的能力。自主学习能力直接关系到独立获取所需知识的能力，更关系着学习道路上取得的成就大小。现代技术飞速发展的今天，人们对本职工作的胜任与否具体体现在他们在工作中是否能够随时获取新知识。故而，在实际教学中，培养学生自主学习能力比单纯的传授知识更为重要。金属工艺学教学中，学生自主学习能力的培养，具体措施：首先，引导学生进行课堂自主学习。教师对教材每章节的重点知识和难点知识要明确。教学过程中，指出学习范围引导学生在课堂上思考、阅读，学生充分思考后，对于