高三年级期中统一考试历史试卷.docVIP

北京市朝阳区2015～2016学年度高三年级第一学期期中统一考试 历史试卷 2015.11 （考试时间90分钟，满分100分) 第I卷 （选择题 共48分） 本卷共32小题。每小题1.5分，共48分。在下列各题的四个选项中。只有一项是符合题意的。 1.有学者称“在西周到秦统一的历史中，具有远大眼光和创造力的政治家有三位，一位是 ① ，确立分封制，建立统一上层政治网络；一位是②，确立霸政联盟，会通贵族文化；一位是③，他在魏国变法，凭借其遗著秦国变法确立了官僚集权制度”。文中①②③应是 A.①周文王 ②齐桓公 ③吴起 B.①周武王 ②楚庄王 ③商鞅 C.①周公 ②管仲 ③李悝 D.①姜尚 ②晋文公 ③孙膑 2.“新的统治结构形成，大部分为周王室弟子及姜姓同盟，以及愿意臣服的东方大族包括商人。”这段文字中蕴含着 A.封土建爵形成周王共主诸侯分治的格局 B.从事商品交易的成功者亦获得政治尊崇 C.原有的土著方国为大一统集权局面取代 D.血缘的亲疏是判断执政能力的唯一标准 3.陕西宝鸡秦景公（？―公元前537年）墓出土了周秦时代最高等级的葬具，墓葬形制为天子葬仪，出土物件中还有20余件铁制工具。从中可以看出 A.铁制农具普遍盛行 B.商鞅变法初见成效 C.礼坏乐崩诸侯僭制 D.秦并六国天下一统 4.“仁”字出现于《尚书》，春秋时使用率较高并由孔子将其提升到哲学高度。他认为 ①仁的基本含义为“爱人” ②爱无等差，消除亲疏之别 ③“忠恕”是实现仁的路径 ④“势、术”是成仁的依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.战国时期“凡诸子百八十九家”……而若将六艺、诗赋、兵书、数术、方技类的书也包括进来，则战国时期“诸子”更要多至596家，书籍13269卷。与这一现象出现的相关因素有 ①礼乐制度崩坏，典籍流入民间 ②士子竞相传阅，进而著书立说 ③施教不问族类，颠覆传统教育 ④尊道礼佛崇儒，各取所长兼融 A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④ 6.“郡县与分封混合的制度是否更利于王朝的稳固”对这一问题的思考大致出现在 A.西周时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.两宋时期 7.左图示意秦始皇推行“书同文”措施。下列理解正确的是 A.以隶书为基础通行全国 B.导致秦朝实行焚书坑儒 C.秦始皇暴政的重要表现 D.适应了政治统一的需要 8.有学者将中国古代的社会统治结构概括为“中央——地方——宗族——农户”，其中“宗族”已多带有地域性色彩，管理者大多是从当地“能率众”的长者中推荐以掌教化。这些长者在秦汉时期一般被称为 A.三公 B.三司 C.三老 D.三省 9.有人说汉武帝时期变革的结果是建立了一个强政府体制。其表现在 ①加强中央政府对地方的监管 ②强化皇帝对中枢机构的掌控 ③强取诸侯王国的封域和特权 ④形成政府对工商业强势干预 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.以下著作（成果）产生或完成于汉代的是 ①《石氏星表》 ②《周髀算经》 ③《黄帝内经》 ④《天人三策》 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.均田制在中国历史上存在了将近300年，被称为是自秦废井田以后最重要的一次土地制度的变革。与北魏政府出台均田制密切相关的因素有 ①政府对荒地的支配权 ②三长制逐步确立推广 ③都城从平城迁到洛阳 ④人口数量的急剧增长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1