山东美术版品德及社会四年级下册：11我当小交警教案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 我当小交警 学习目标 进一步了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容，能识别一些常见的交通标志。 重难点 帮助学生确立安全意识，体验生命的价值，服从交警指挥，用自己的实际行动来倡导“遵守交通规则的社会新风”。 课前准备 集有关身边交通事故发生的资料，制作统计分析表，收集自己常见的交通标志。 教学过程 活动一学交警，听指挥，保安全 1.师：同学们，有这样一些人，不管是盛夏还是寒冬，他们都坚守在马路中间这个岗亭上，用自己的汗水守护着我们的安全，他们是谁呀？ 2.师：你们在那些地方见过交警叔叔、交警阿姨，他们在干什么？ 3.（课件：出示交通警察值岗、值班的不同画面。）师：仔细观察交警叔叔阿姨们的工作，说说你的感受。 4.生交流汇报：交警叔叔阿姨保护我们的交通安全，我们更要服从指挥。 5.小结：是啊，交警维护交通，不管严寒酷暑，不管有多劳累，有多困难，他们多没有丝毫怨言，默默奉献着，保证了人们的生命安全。 活动二考交警，明法规，守细则 1.师：通过上节课的学习，意识到不仅自己要时刻遵守交通法规，珍爱生 命，同时也想去提醒帮助他人，怎么办呢？刚才交警叔叔的飒爽英姿一定打动 1/3 了大家，给你们一个机会，今天让你们有当小交警的机会，但要通过考试的哟！对于一名优秀的交警，对国家颁布的《中华人民共和国道路安全法实施条 例（草案）》一定是要清楚知道的，特别是那100多种交通标志与交通标识，下面，我们就有一个小竞赛的考试，优胜者即可成为小交警，淘汰者则需要再学习。 2.安全知识抢答，争当小交警。 1）出示交通标志牌，说说属于哪类标志。（四块） 2）说说交通提示灯有哪几种颜色，各有什么作用？ 3）火眼金睛辨路标。（将视频画面中的路标找出来，并说明其意义）。 3.宣布结果，评出竞赛优胜者（小交警）。 活动三当交警，辨是非，懂事理 1.师：祝贺成为小小交警的同学，下面，让我们看看他们一天的执法经历 吧！场景一：一人饰演父亲，两人饰演孩子，在公路上晾晒麦子，饰演交警的同学来处理这件事。 场景二：两个同学马上要迟到了，红灯亮起，但斑马线上没车，想急着跑过去，饰演交警的同学来解决此情况。 场景三：一人饰演醉酒的父亲驾车，一人饰演孩子，在马路上遇到执勤的交警。 2.师：今天这些同学体验了一把交警的工作，他们处理的交通情况妥当合理吗？我们请出今天我们学校的协管交警叔叔，听他的专业讲评吧！（聘请一名交警做课外辅导员） 3.师：现在同学们也可就自己心中还有的交通安全方面的疑惑请交警叔叔解答，时间有限，请抓紧！ 2/3 4.小结：刚才交警叔叔的话让我们知道车祸即人祸，车祸猛于虎。交警叔叔 严格执法就是为了人民生命财产的安全，而我们每个人更应该自觉遵守交通法规，只有这样我们的生命才更有保障！ 活动四小交警，传法规，树新风 1.师：希望课后你们能给你们的父母、朋友举办一个小小的交通安全讲座，看看你能否让交通安全之风吹到你的身边。 2.学生准备自己的讲演内容。 3.拓展：反馈讲座效果和体会 3/3