二年级语文上册课文722狐狸分奶酪第2课时教案新人教.docVIP

狐狸分奶酪 第二课时 教学目标 认识 12 个生字。 2. 会写“奶”“始”“吵”等 8 个生字。 准确、流利地朗读课文，能够复述课文。教学重难点 教学重点： 准确、流利地朗读课文 理解课文内容教学难点： 1.8 个生字的书写 复述课文教学过程： 一、复习导入新课 出示生字卡片，开火车检查生字和词语的认读。 指名同学朗读课文。二、观察生字，指导书写 出示上节课没有讲完的要求会写的生字：急、咬、第、公等。（根据教学实际随机调控） 1 指导学生观察生字字形在田字格中的位置。 教师范写。 组织学生自由练习书写，教师巡视。 组织全班展示。 三、总结提问，引出下文 1. 上节课， 我们学习了课文的前八个自然段， 谁能告诉老师， 上节课我们了解到了哪些 内容呢？用你自己的话说给大家听。 2. 请同学们自由朗读第九到十一自然段。 同桌之间用自己的话说一说这部分讲了什么内 容。 （指名同学说） 小组讨论：“你可真会分”是在夸狐狸吗？小组讨论，派代表发言。 狐狸是分奶酪的，为什么最后小熊却没吃到奶酪呢？ 思考：狐狸说的话你同意吗？ “我分得很公平， 你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一 口”。 如果你是小熊你会对狐狸说什么？ 如果你是小熊你会怎么做？ 通过学习这篇课文，你有什么话想对狐狸和小熊说嘛？同桌之间相互交流。（指名同学回答，教师适时点评、引导） 分角色朗读课文，表演。 四、回顾课文，尝试