罗斯福新政ppt(人民版必修二)课件.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 罗斯福新政ppt(人民版必修二)课件 篇一：人民版高中历史必修二《罗斯福新政》教学设计 《罗斯福新政》教学设计 浙江师范大学 黄宇兰 前期分析 【教材分析】：本课为人民版高中历史必修二专题六第二课，分为“实干家罗斯福”、“施行新政”、“渡过危机”三目。它上承《“自由放任”的美国》——大危机的爆发，下启《当代资本主义的新变化》，在本专题中起着承上启下的重要作用。新政是美国政府有史以来对社会经济生活的第一次大规模的干预，影响深远，不仅使美国逐渐走出1920经济危机的困境，而且给西方资本主义国家的改革提供了一种模式。同时新政的实施也给社会主义和谐社会的建设提供借鉴。目前对于罗斯福新政的研究丰硕，为教学提供了丰厚的资源。 【学情分析】：本课的授课对象是高一学生。他们已经通过了之前的学习积累了一定的知识储备，并基本上适应了高中的历史学习习惯，初步具备了历史分析和自主学习的能力；他们拥有较为强烈的求知欲望，同时思维活跃，感情丰富，不再满足教师照本宣科的讲解。从高中生的认知特点和心理发展特征来看，高一学生的思维方式正由形象思维向抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力，但历史教学不能过度强调逻辑分析，还要注重历史学习法的生动性，以激发学生学习历史的兴趣。 【重难点分析】： 重点：罗斯福新政的内容和影响 难点：罗斯福新政的实质和评价 教学目标 【知识与能力】 概述罗斯福新政的主要内容；理解罗斯福新政的实质和特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。 【过程与方法】 通过情境创设、角色扮演，从不同的角度思考问题，加深对罗斯福新政各项措施的理解；通过材料的分析和解读，探讨罗斯福的实质和作用；通过对历史人物罗斯福和新政的学习，提高分析历史人物和事件的能力。 【情感态度与价值观】 学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神；通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，感悟直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；通过对新政的学习获得面对当今经济危机的启示，培养以史为鉴的意识。 教学过程： 篇二：专题六第2课《罗斯福新政》参赛教学设计(人民版必修二) 专题六 罗斯福新政与当代资本主义 第2课 罗斯福新政 建瓯市第七中学 张木生 课标要求： 列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 重难点： 重点：罗斯福新政的主要内容。 难点：罗斯福新政的重大影响。 教学设想 揭示问题→探求对策→学会评价→畅谈启示。 通过对经济危机原因的探究，对症下药，推导出解决经济危机的整体思路，也就是罗斯福新政的特点，再结合金融、农业、工业、社会福利方面面临的问题，进一步推导出罗斯福新政的具体内容，让学生在探究、讨论的过程中更深刻地认识罗斯福新政的特点及其在资本主义运行机制调节中的作用。通过对罗斯福新政评价问题的探讨，引导学生学会正确评价历史事件历史人物的方法，客观公正地评价罗斯福新政的历史作用和影响。最后，以史为鉴，探讨罗斯福新政对我们今天社会发展的启示。 教学课时一课时 教学过程 【导入新课】 罗：小奥，最近还好吗？ 奥：老罗，唉??焦头烂额喔，难道您还看不出吗？ 罗：怎么了，美国出事了？ 奥：出大事了。 罗：不会吧，再大也大不过我那些子事吧？ 奥：是啊，您老当政时不也遭遇过吗？不是说解决了吗？咋又来了呢？这次和1929 年的那次有区别吗？我能用您那一套解决问题吗？ 罗：这?? 罗斯福话到嘴边又堵住了，随后陷入了回忆和沉思，一幕幕辛酸的历史一、罗斯福新政的背景 1.30年代大危机对美国社会的破坏 【探究1】经济危机的病因在哪里？ 提供资料： 发生在20世纪30年代初一个美国煤矿工人家的场景： 天寒地冻，北风呼啸，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天这么 冷，为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪 倒进河中，仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火 烧光。同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被 倒进大海， 无数的奶牛、小羊被杀死—— 学生探究，得出结论：生产和销售的严重脱