赣美版四年级小学美术上册今天我值日.pptVIP

今天我值日 看一看，他们在做什么？ 演 一 演 请同学们认真观察每个同学动作，并分析 动作特征，用心记忆！ 用简单的线条、图形来概括值日的动作 赏 赏 一 1.线条描绘的粗细一样吗？ 2.人与物有无遮挡？ 3.画面背景、道具是如何处理的？ 1.线条表现要有粗细、轻重、虚实变化，画面才会生动而丰富。 2.应注意作品中出现的遮挡现象。 3.添加相应背景，画面更饱满。 一 画 画 用线描的方式表现值日的情景。 1.先画主体人物，注意抓住人物的动态特征。 2.构图饱满，添加相应的背景。 一 秀 秀 在学校，我们要积极参加值日活动，回到家也要做 一些力所能及的劳动。让我们从小养成爱劳动，讲卫生 的好习惯！ 1岁-1岁半 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，家长也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。技能聚焦：学会滚球或则让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可以吹走泡泡。吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还可以介绍大小高低的概念。