2021届高考专题复习:现代文阅读之反复出现的句子作用分析 (课件20张).pptxVIP

2021届高考专题复习:现代文阅读之反复出现的句子作用分析 (课件20张).pptx

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现 代 文 阅 读 之 反复出现的句子;;;1、文章结尾写道:“哦,香雪!香雪!”反复咏叹“香雪”,表现了怎样的主题? 结尾反复咏叹“香雪”,表现了台儿沟人对香雪的赞颂和期待,赞颂了香雪勇于追求、不畏艰险、挑战自我的美好品质。作者相信在香雪等年轻人的带领下,台儿沟一定能从贫穷落后逐步走向文明进步,台儿沟人必定会改变精神面貌,获得平等地位。;2.我真傻,真的”在全文出现多次,这样写有什么作用? 因为祥林嫂内心极度悲伤,想通过倾诉来发泄内心的痛苦,希望得到人们的安慰和同情。但镇上的人们很快就厌倦了她的故事,并把她作为笑柄。这说明在那个封建礼教、封建迷信思想占统治地位的社会里,她享受不到一个普通人的权利,就是因为她死了丈夫、儿子,是个寡妇,曾经改嫁。; 3.最新部编语文人教版教材,八年级下册刘成章的《安塞腰鼓》,其中有一句话,“好一个安塞腰鼓!”间隔出现了三次。 这样做的好处是:使用了间隔反复的修辞手法,起了强调作用;同时照应了标题:安塞腰鼓,深化了文章的主题,强调了作者对安塞腰鼓的赞美之情。; 4.《记念刘和珍君》在文章的“一、二”两节中,有两处写到“我也早觉得有写一点东西的必要了”。 第一处写“我也早觉得有写一点东西的必要了”,是为了寄托自己对刘和珍的哀思,接下来连用两个“只能如此而已”,是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的,但也只能用文字来纪念。这种反复回荡的语言,正反映出鲁迅先生悲愤之强烈。 第二处说“我也早觉得有写一点东西的必要了”,是对黑暗社会下还活着的人来说的,是为了要揭露这“似人非人”的世界,为了让国人不忘记这血的教训。“我也早觉得有写一点东西的必要了”反复出现,突出了文章主旨、强化了悲愤的感情,交代了文章的线索。; 5.哈姆雷特反复对他的心上人奥菲利亚说了五遍“出家去吧”这样的话,请分析原因。 一方面是他装疯的表现,另一方面是在用这样的方式告诫她,在这样污浊的社会上很难保全自我。; 6.《装在套子里的人》中别里科夫口头禅“行是行的,这固然好,可是千万??闹出什么乱子!” 运用语言描写,生动形象地刻画出别里科夫的胆小、畏缩,表现了说话者敷衍、犹豫、内心并不赞成的态度. 别里科夫将自己包裹在各种套子中,这只是他不让权力伤害自己的一种外在表现。即便如此,他的内心仍然充满恐惧,即使是跟他毫不相干的事也会惹得他“闷闷不乐”,怕闹出什么乱子来。别里科夫的悲剧就在于他永远无法远离那种深入骨髓的恐惧感。 这种深入到骨髓中的奴性已经使他无法审视自己内心的需要,他只能在奴性的黑暗中匍匐,最终难逃死亡的结局。这也是当时社会的真实写照,正因为此,契诃夫才塑造了别里科夫这一形象,来加以讽刺批判。 别里科夫不仅要将自己和生活物品用套子套起来,而且连自己的思想、精神也要“套”起来。 ;;例1.(2016·浙江卷)何家槐的《母亲》:母亲和行人的对话在文中出现了三次,这样安排有何用意? 例2.朱鸿的《故乡难言》:本文首尾文字完全相同,这样写有什么好处? 例3.(2014·天津卷)洪丽丽的《枣香醉人》:请赏析文中画线的语句。 例4.冰心的《一日的春光》:“我不信了春天”,作者为什么反复这样说?这样的写法有什么好处?;例如,(2016·浙江卷)何家槐的《母亲》:母亲和行人的对话在文中出现了三次,这样安排有何用意? (第一次对话)看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过,母亲亮着眼睛问:“你们可是看火车去的?”“是的,阿南婶!”……可是母亲摇摇头,她不能去,虽则没有谁阻止。(第二次对话)如果要去火车站,一有人过去,她总要探问几句,尤其当他们回来的时候:“ 看见了没有?”“自然看见了,阿南婶!”……可是母亲摇摇头,她不能去,虽则没有谁阻止。 。;(第二次对话)“你也是坐着火车回来的吗?”她时常问从省城回来的人。“是的,阿南婶!”……可是母亲摇摇头,她不能去,虽则没有谁阻止。 解析:本题考查对作品结构的分析能力。这种题型主要从结构和内容两个方面作答。结构上,“母亲和行人的对话”贯穿全文;内容上,要看“母亲和行人的对话”表现了母亲什么样的心理,对塑造母亲形象有什么意义。 组织答案:同样写看火车,内容有变化,在结构上起贯穿全文的作用;反映了母亲向往又犹疑的复杂心理;询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形式对照,丰富了母亲的形象;朱鸿的《故乡难言》:本文首尾文字完全相同,这样写有什么好处? (首)长安朱鸿,是在少陵原上长大的。 (尾)长安朱鸿,是在少陵原上长大的。 解析:文章的难言既有对故乡深厚文化积淀的一言难尽,也有对故乡未来发展的难以预料,但对于故乡,作者是热爱的、关心的,故乡一直被作者装在心里,原因除

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