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- 约 25页
- 2021-04-06 发布于河南
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第 二 单 元;1.了解作者;识记本文生字词。
2.朗读课文,从整体上把握文章的内容。
3.理清文章思路,学习举例论证、对比论证的论证方法。
4.体会本文的语言风格,揣摩重要词语的含义。
5.理解教养的本质,做一个有教养的人 。; 当你在电影院听到别人高谈阔论的时候,当你在校园听到同学污言秽语的时候,当你在公交车上看到有人对需要帮助的老弱病残不理不睬的时候……你的心里首先冒出的念头是什么?(学生回答)
对,你一定在心里想,这个人没教养。那么,什么是教养呢?;【利哈乔夫】(1906—1999),全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫。苏联学家、作家。代表作品:《善与美书简
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