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PAGE PAGE # 明确工作目标 突出活动特色 齐心协力积极开展“创先争优”活动 —教育系统“创先争优”系列主题活动开展情况汇报 深入开展 ?创先争优 ?活动，是学习实践科学发展观活 动的进一步延伸和深入，是建立学习实践科学发展观长效机 制的有效载体。通过 ?创先争优 ?活动的开展，可以把学习 实践活动中创造出的好经验、好方法运用到党的基层组织建 设上，可以充分发挥基层党组织推动教育发展、服务广大群 众、促进社会和谐的作用，对于办好人民满意教育，开创乡 宁教育事业新局面，具有十分重要的意义。对此，我县教育 系统高度重视、上下联动，根据《乡宁县 ?创先争优 ?活动 实施方案》的安排部署，及 ?创先争优 ?各级会议精神，将 开展?创先争优 ?活动作为一项长期、重要的工作提上议事 日程，并已取得初步成果，现将我县教育系统这一年来 ?创 先争优?活动开展情况做如下汇报。 一、教科局方案详实，全力动员，率先垂范 （一）吃透政策，明确任务 知己知彼，百战不殆。开展 ?创先争优 ?活动是一项长 期、系统、艰巨的工程，责任大，任务重，必须学通、弄懂、 悉知上级的有关政策和考核指标，只有吃透这些，才能增强 创建工作的针对性和时效性，才能收到事半功倍的效果。教 科局领导班子成员，认真学习有关会议和文件精神，根据上 级指示和要求，结合自身实际，明确了 ?创先争优 ?活动的 要求、标准和工作任务。 一是深刻领会了活动的总体要求 。 中央明确指出：深入开展 ?创先争优 ?活动，是一项经常性 的基础工作。深入开展 ?创先争优 ?活动，要认真贯彻落实 党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和 ?三个代表 ?重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。 我县也明确指出，要以 ?奋力创先争优，推动科学发展，率 先实现乡宁教育现代化 ?为主题，以 ?抓管理、办特色、促 均衡、提品位 ?为主线，围绕 ?创全市一流教育 ?的总目标， 重点把握推进教育改革、搞好教书育人、提高办学质量、加 强队伍建设、 创建和谐单位等任务来开展 ?创先争优? 活动 二是准确把握了 ?五个好? 、?五带头? 的争创标准。 开展?创 先争优?活动以创建 ?五个好?先进基层党组织和争当 ?五 带头?优秀共产党员为主要内容。创建先进基层党组织要努 力做到 ?五重五强五好 ?：一是重团结，凝聚人心强，领导 班子好；二是重管理，带富能力强，党员队伍好；三是重制 度，服务群众强，工作机制好；四是重实干，推动发展强， 工作业绩好；五是重民生，促进和谐强，群众反映好。争当 优秀共产党员要努力做到 ?五比五带五争 ?：一是比素质， 带头学习提高， 争当勤学标兵； 二是比干劲， 带头创造佳绩， 争当敬业先锋； 三是比作风， 带头服务群众， 争当为民模范； 四是比廉洁，带头遵纪守法，争当自律表率；五是比先进， 带头弘扬正气，争当文明卫士。三是精确把握了 ？两个时段？ 的重点任务。按照县委、县政府的安排部署，？创先争优？ 活动要紧紧围绕迎接建党 90周年和党的十八大两个重大时 间展开。明确了：要准确把握好这两个时段的四个阶段的重 点任务，以新的面貌和新的成绩，向党的十八大献礼。 四是 重点确定了 ？创先争优？活动的目标任务。 以邓小平理论 和？三个代表？重要思想为指导，按照科学发展为动力，深 化改革为抓手，提高质量为根本，群众满意为目标的总体要 求，以？服务发展作表率、服务学校当先进、服务师生争先 锋?为主题，建一流学校，办一流教育，育一流人才，创一 流业绩。 （二）制定方案，层层落实 凡事预则立，不预则废。全县？创先争优？活动拉开序 幕后，教科局不等，不靠，不看，迅速成立了乡宁县教育系 统?创先争优？领导小组，早安排、早部署、快行动，下发 了《关于开展？创先争优？ 活动的实施方案》、《关于开展？五 城联创？、？创先争优？系列主题实践活动的通知》 ，对全县 教育系统开展？创先争优？ 活动做出了具体详细的安排部署， 具有很强的指导性。同时，还多次召开学校领导会议，强调 活动的重点任务，并加强监督，实行问责制，使方案能真正 落实到位。 （三）身先士卒，身体力行 这次?创先争优 ?活动，教育系统党总支部委员做到了 ?四个带头? ：一是 做到政治上强于人，与党中央保持高度 的一致，以强烈政治责任感积极投身到创先争优活动当中 来； 二是 做到学习上先于人，要刻苦钻研、入脑入心、真学 真用，提高科学发展观的理论素养； 三是 做到作风上好于人， 要深入基层、深入一线，深入到经验较多、问题较多、困难 较多、矛盾较多的地方去，扎实解决实际问题； 四是 做到整 改上严于人，要敢于揭短亮丑，勇于解剖问题，严格落实整 改措施。同时，每位委员要联系一个基层党组织和 2 至 3 名 党员，力争做好基层工作。 二、各学