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Unit3Whatdoeshelooklike	?
第一部分:教学设计
Functions
Describepeople
’slooks
Structures
Yes/Notquestionsandshortanswers;
Presenttense
towear;
Adjectivesofgeneraldescription
Target
—Whatdoeshelookat?
—Heistall.
language
—DoyouknowDavid?—No.Whatdoeshelooklike?
—He’sshortandhehasstraighthair.
Vocabulary
short,curly,
straight
hair,mediumbuild,height,thin,heavy,
brown,blonde,glasses,beard,wear.
Learning
Guessing;Sequencing
strategies
Period1:Matching,ListeningandSpeaking(Page41)
(Whatdoeshelooklike?)
Objectives
●	Tolearntod	escribepeople	’slooks
TolearntouseadjectivesofgeneraldescriptionProcedures
Warmingupbytalkingaboutthingsandpeople
Goodmorning,class.
Look!
What’s
this
inEnglish?
It’saphoto.
Whatcolor
isit?
It
’sblackandwhite.
What’smyname?Myname’sXXX.Isthismysister
onmyright?Thisismysister.
Where’smyb
rother?DoIhaveanuncle?Do
youlik
emyphoto?
Howmuchisthis
photo?It
is
ten
yuan.Whenismybirthday?
MybirthdayisMay4.Doyouwanttolookatmyphoto?Canyouseemypenin
myphoto?
Whattime
doIcometoschool
every
morning?Icometoschoolaround
seventhirty.Whatismyfavoritesubjectatschool?Myfavoritesubjectis
English.
Where’s
myEnglishteacherfrom?
Sheis
fromAmerica.
Where’smy
home?Myhomeisintheeastpartofthecity.Doyoulikemyphoto?Whydo
youlikeit?IwanttobeagreatangreatteacherofEnglish?Whatdoyou
like
an
tobe?YoulikeEnglish
tobeascientisrt?lesson.I
BythewaywhatamIdoing?I’mhavingamspeakingtoyou.
Nowpleaselook	atthepicture	andmatchthewordswiththepeopleinthepicture.
Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmorethan
once.
c2.f3.a4.a5.d6.h7.e8.b9.g10.e1bListeningandfilling
Nowlet’sgoontolistentoaconversationbetweenAmyandherfriend.Whodotheylookfor?LookatthepictureandfindtheboyAmyistalkingabout.
I’ll
playthe
recordingtwice.Pleaselistencarefully
andfill
intheblanks
inthespeechbabbles.
Girl:
Isthatyourfriend?
Amy:No,itisn
’t.
Girl:Whatdoeshelookat?
Amy:Well,he’sreallytall.Andhehascurlyhair.
1)tall
2)curly
3)hair
Amyistalkingabouttheverytallboywiththecurlyhair.(d)
L
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