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历史上数学和艺术之间的关系及教育思考数学和艺术作为人类文明发展的两种产物都以其特有的形式表现我们在理性与感性意志与情感心灵与精神等方面的观念与追求抽象的逻辑演绎简练的形式表达对称的结构分布以及永恒的生命力使得数学对人类文化艺术生活的影响遍及绘画雕塑建筑音乐和文学等诸多方面与此同时在对艺术创作的启迪思想和构造方法进行研究的过程中也催对于数学概念形象生动的艺术表达方式如解析几何学纵览数学和艺术之间的历史关系恰如世纪法国文学家福楼拜说的那样两者在山麓分手有朝一日将在山顶重逢一历史上数学和艺术之间的关系
历史上数学和艺术之间的关系及教育思考
数学和艺术作为人类文明发展的两种产物，都以其特有的形 式表现我们在理性与感性、 意志与情感、 心灵与精神等方面的观念与 追求。
抽象的逻辑演绎、简练的形式表达、对称的结构分布以及永 恒的生命力，使得数学对人类文化艺术生活的影响遍及绘画、雕塑、 建筑、音乐和文学等诸多方面。与此同时，在对艺术创作的启迪思想 和构造方法进行研究的过程中， 也催 1 对于数学概念形象生动的艺术 表达方式，如解析几何学。 纵览数学和艺术之间的历史关系， 恰如 19 世纪法国文学家福楼拜说的那样， ldquo; 两者在山麓分手，有朝一 日，将在山顶重逢 rdquo;[1].
一、历史
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