《美国独立战争》教学设计20101007.docVIP

PAGE PAGE 2 《美国独立战争》教学设计 晋城凤台中学 刘雷利 一、内容标准 1、简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。　　 2、讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 二、设计策略 　　本节课是初中历史华师大版九年级上册第五单元欧美主要国家的社会巨变的第14课《美国独立战争》。美国独立战争的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，因此，在教学活动中，我设计了一个“北美独立战争的展厅”引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。北美独立战争爆发的原因很抽象，也是本课的一个重点，应该将抽象的事物具体化，用学生的活动来突破它。 　　三、教材的地位和作用： 　　美国是世界上的重要国家，综合国力强大。独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。《美国独立战争》这节课的重点在“独立”二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。 四、学情分析： 九年级的学生在经过几周的对世界历史学习，开始有了一定的兴趣，但是因为世界历史的知识点繁杂，时间跨度大，另外学生对历史的遗忘率较高，很多历史