2020三年级科学下册教学工作总结.pdf

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供 公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课 程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真 正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深 度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作 总结如下： 一、做好课前准备 。 深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结 合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完 成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法， 引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的 增强。 二、关心学生参与的意识 。 竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。 这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自 己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导 下，作出正确的判断。 三、注重培养学生科学的思维方法 。 在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决 问题的能力， 使得学生们在日常生活中亲近科学、 运用