小学科学四下册单元教学指导新生命.pptVIP

观察一棵油菜花;画一个花蕾。 推想花蕾将产生的一系列的变化。 一个孩子是猜的，一个孩子是到地里观察的。 知道我是怎样推想的？ 一个重要的方法 比如：星系的寿命、地球的寿命、星球的生老病死，科学家是怎样知道的？ ——推想;观察花的生长过程的两种方法;第二课：各种各样的花;花的专题观察;科学家的观察：参照作用 为什么要把这个数据表放在这里？ 一朵花的观察记录 ——孩子的观察记录 ——样本 有人曾问：这是什么花？ 管它什么花？重要的不是什么花？ 记住许多花的名称，意义并不大。 观察花的意义在哪里？ 推动学生的观察活动;“花的观察”报告会 插图1：报告会 交流——讨论——进一步的研究 教师提供一些资料，帮助学生解决一些问题。 “香的花和臭的花”等，进一步补充花的 专题观察;第三课 花、果实和种子;教材文字：“雄蕊产生的花粉传播……，花朵开始凋谢” ——千万注意：不要当作考试的内容、不要去要求背诵…… 学生看看雄蕊、看看雌蕊，可能还解剖一个雌蕊，看看子房、看看里面有什么，这是重要的。;观察油