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初二第一学期语文阅读训练 班级 姓名 一．文言文阅读 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻“，细若文足，钩画了了，其色墨，又用篆章一，文曰”初平山人“，其色丹。 找出文中的通假字 通 通 通 填空 这三段文字依次介绍了船 、船 和船 三个方面，是按 顺序说明的。课文是以 为题材创作的。 核舟雕刻的“苏黄共阅一手卷”这一画面，表现出了画中人物怎样的神情？ 4．从什么地方看出船是顺流而下的？ 辨别下列句中加点字的不同意义。 文曰“初平山人” 舟首尾长约八分有奇 明有奇巧人曰王叔远 绝类弥勒 解释下列句中的虚词 其色墨 而竖其左膝 其人视端容寂 课文抓住“核舟”怎样的特点来说明的？ 作者怎样盛赞这位雕刻家和他雕刻的“核舟”的？ 解释文中加横线的词 指出下列句子中“之”的意义 闭之 箬篷覆之。 石青糁之。 11．翻译句子 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 若啸呼状 二．《故乡》阅读题 A．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： A老爷 B 我似乎打了个寒噤C我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 1．“他”是谁？是个什么样的人物形象？ 2．“他”见了我之后，出现了怎么样的神情？分别是出于什么样的心理？ 3．在ABC处分别加上合适的标点符号。 4．“寒噤”原意为 在文中的意思是 5．“厚障壁”用了什么修辞？什么含义？从这里可见“我”是个什么样的人？ B．“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总人捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺，这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 两段文字都有省略号，作用一致吗？为什么？ 2．作者在塑造说话人的形象时，用了他惯用的对比手法，作用是 3．他形象和精神变化的原因是？ C．“他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他象木偶人了。” 1．这句话的作用是 D．我躺着，听船底 的水声，知道我在走我的路。我想 我竟与闰土A到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家B 来 然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦 而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 而生活，也不愿意都如别人的辛苦 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 在字母处填上合适的词语。 分别解释三个辛苦的含义。 3．解释“一气”的含义 4．在 处填上正确的标点符号。 5．“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”表达了作者怎么样的思想感情？ E．我想到希望，忽然害怕性起来了。闰土要香炉和烛