河北省普通高中通用技术设计室样本.pdf

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 附件一 河北省普通高中通用技术设计室、 实验室建设装备规范 ( 试行 ) 本《规范》依据教育部《普通高中课程方案 ( 实验) 》和《普通高中技术课程标准 ( 实验 ) 》制定。 通用技术室可分为通用技术设计室和通用技术实验室。是为学生开辟了解材料的性质和加工方法、 学习加工工艺、 学 会一般工具的使用、 完成设计的过程 , 以提高学生实际动手能力和解决实际技术问题的能力的实验场所。 通用技术室装备既 要重视规范化和标准化 , 但也要注意不能搞统一化 , 学校能够根据特色发展的要求自主选择 , 学校通用技术室装备以实用为 主 , 不可一味追求豪华、 先进 , 以免造成不必要的浪费。 配置数量按每班 50人的标准计算。学校应根据实际情况以满足通用技术课程教学需要为原则。 教学设备、 器材的配置分为必配和选配 , 学校可根据实际需要配备。 消耗性材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件 , 学校应根据教学需要及时配备和补充。 一、 通用技术室设置指标表 通用技术室设置种类和数量请参照下表执行。 通用技术室设置指标表 配套间数 ( 按平行班数配置 ) 名称 每间使用面积㎡ 12个班以下 ( 含 ) 13— 18班 19— 24班 间 数 间 数 间 数 资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。 1 2 3 一、 通用技术设计室 ≥96 1 2 3 二、 通用技术实验室 ≥96 三、 工具材料室 ≥30 1 1--2 2--3 四、 办公室 ≥18 1 1 1 说明 : 1 、 学校规模大于 24个班的 , 以24个班的数据为基准 , 学校规模每增加 6个平行班时相关功能室应相应增加。 2、 规模较大的学校需要设置多个功能教室时 , 能够考虑利用现有的常规理化生实验室共同规划设置 , 以避免重复配 备 , 造成浪费。 3、 有条件的学校能够按照教学需要 , 设置 通用技术选修专用教室 、 ”技术探究室”和 ”作品展示室”。为开展 通用技术实践活动创造更加丰富的物质条件。 二、 通用技术设计室、 通用技术实验室建设规范 ㈠ 位置 : 实验室应保证最佳建筑朝向 , 室内避免直射阳光 , 主要采光面应位于学生座位的左侧。金属制品和木制品制作 实验室应在底层 , 应与其它教室保持一定距离。 ㈡ 实验室平面设计要求 ( 金属制品和木制品制作实验室可不受此限制 ): 第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不