《人民防空教育》课程实施情况总结.docxVIP

《人民防空教育》课程实施情况总结 《人民防空教育》课程实施情况总结 《人民防空教育》课程实施情况总结 在初级中学开展人防教育，是提高学生国防意识的基础，是激发学生的爱国热忱，增强国防观念，增强爱国主义精神，加强组织性、纪律性，促进德、智、体、美全面发展的重要措施。我校在人防知识教育中坚持以课堂为主阵地，以活动为途径，探索了“学科渗透、讲练结合、以练为主”的教育模式，完善了人防知识教育制度化规范化内容，使我校的人防教育活动得以有效开展。 一、抓学校“人防教育”管理工作的规范化 学校人防教育工作要持之以恒、扎实有效地开展下去，就要实现管理和组织工作的正规化、制度化、规范化。1．抓好领导班子建设。 学校建立了人防教育工作领导小组，制定了各种切实可行的教学计划，形成了校长总体抓，德育副校长专门抓，政教处、团委具体抓的一条龙人防教育管理系统，锻炼了一支包括分管副校长、教导主任、班主任、任课教师在内的人防师资队伍。 2．抓好五定的常规要求。 定年级：把人防知识的集中教育对象固定为初一学生，从而实现对初中学生人防知识教育的普及。 定课时：人防知识课每两周开设一课时，确保每学年有18个课时左右的人防知识教育。 定内容：人防知识课使用省教育厅和省人防办编写的《人民防空教育》，内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、核武器、核事故及其防护、化学武器（事故）及其防护、生物武器及其防护、自我防护基