18.2《电功率》导学案.docxVIP

18.2《电功率》 【学习目标】 1、知识与技能: 知道电功率的物理意义、定义、定义式和单位。 理解额定功率和实际功率。 会用P=UI进行简单的计算。 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 2、过程与方法: ①观察体验电能表转盘转动快慢与用电器电功率的关系。 ②观察体验用电器的额定功率和实际功率。 3、情感态度与价值观: 感受科学就在我们生活中。 【学习重难点】 重点：理解电功率定义，学习用探究实验研究电功率。区分实际功率和额定功率。 难点：实际功率和额定功率的区分及实践意义 【课前学习】 电流做功的实质是 2.生活中电能的单位,学名，符号;电能的国际单位学名，符号;二者的换算关系3.电功的定义式推导式W=W=4家庭中消耗的电能用来测量 2.生活中电能的单位 ,学名 ，符号 ;电能的国际单位 学名 ，符号 ;二者的换算关系 3.电功的定义式 推导式W= W= 4家庭中消耗的电能用 来测量,2400r/K w h表示 ，若 电能表转了 300转，电流做了功 ，合 焦耳。 【课堂学习】 .电功率 1举一例说明电流做功有快慢之分： 电流做功的快慢用，来表示 电流做功的快慢用 ，来表示;它的定义为 3.电功率的表达式为 3.电功率的表达式为 ，说出表达式中每个字母代表的物理 量及单位 4.电功率的单位(W)和(KW)换算关系为 5. 1千瓦时的物理意义 额定功率 1. 1. 额定电压 额定电流 定义: 额定功率 实际功率 3.课本44页图8.2--3是灯泡的铭牌，由此你可以知道哪些物理量？ (1)(2) (1) (4) (4) 练习：一盏灯一小时耗电1千瓦时，这盏灯的功率是多少？ 三.电功率的测量 1.电流的功 1.电流的功W= 再根据P=W/t,可推出电功率的计算公式为 ■说出表达式中每个字母代表的物理量及单位 2.练习：某家庭用节能型日光灯的额定功率为 11瓦，使用时通过的电流是多 少毫安? 【巩固练习】 1.同一电能表，表盘转的越快，表明消耗的电能，或电流做的功2.电功率是表示 1.同一电能表，表盘转的越快，表明消耗的电能 ，或电流做的功 2.电功率是表示 的物理量，用 .表示；电功率等于 ，用公式表示就是3. “ 220V 100W的电灯正常工作 ，用公式表示就是 3. “ 220V 100W的电灯正常工作5小时用电 度。 4. 4欧姆的电阻接到8伏特的电路上消耗的电功率是 瓦特。 5.—盏60 5.—盏60瓦特灯泡正常发光5小时，消耗电能 千瓦时，合 焦耳。 6..电度表可以直接测定[] A .电流强度。B .焦耳秒。 A .电流强度。 B .焦耳秒。 C .瓦特。 D .电功率。 7.. 一度电可以[ ] A .使 A .使80瓦的电视机工作25小时 B .使40瓦的日光灯工作60小时 C. C.使100瓦的电烙铁工作10小时 D .使1000瓦的碘钨灯工作5小时 两个额定功率都是60瓦特的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个 灯泡的额定电压是110伏，它们分别在额定电压下工作时 [] A .第一个灯泡较亮。 A .第一个灯泡较亮。 B.第二个灯泡较亮。 C.通过灯泡电流强度较大的亮。 D .两个灯泡一样亮。 9.将一个标有“36V 40W的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是1 安培，那么，它的实际功率是 [] A .大于40瓦特 B.等于40瓦特 C .小于40瓦特 D.使电热器两端的电压变为原来的才，电热器工作 时的电阻变为原来的 10.判别电灯亮度的主要因素[] A .电压 A .电压 B .电流强度 C.电功 D .电功率 【课后拓展】 1. (1)发现问题，提出问题：你想过吗：物理就在我们身边 在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什么问题或有什么想法 呢？ (2)你的猜想：你认为当电压变化(变大或变小)时电功率如何变化呢？你的 依据是什么？(请写在下方) 2 .如图45所示，灯炮L正常发光时，求 *{ B 45 通过灯泡的电流强度是多少? 安培表示数是多少？ 今有“6V 3W勺小灯泡一个，18伏特的电源一个。要使灯泡正常发光，应在电 路中连入一个多大的电阻？应怎样连接？这个电阻功率至少应为多大？