8.匆匆优秀教案.docx

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2021-04-08 发布于天津
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匆匆教学设计教学目标会写本课个生字理解生字组成的词语有感情地朗读课文背诵课文了解课文主要内容品析文章表情达意的方式体会课文通过问句表达真情实感的作用仿照课文段落学习表达对时间之流的感触教学重点品析文章表情达意的方式体会课文通过问句表达真情实感的作用教学难点仿照课文段落学习表达对时间之流的感触课时安排课时教学过程第一课时一激趣导入名言引入时间就是生命无端的空耗别人的时间其实是无异于谋财害命鲁迅今天让我们一起来赏读朱自清先生岁时写下的一片散文匆匆走进作者朱自清字佩弦江苏扬州人原籍浙江绍兴现代著名散文

PAGE PAGE # 8 《匆匆》教学设计【教学目标】会写本课 6个生字，理解生字组成的词语。有感情地朗读课文，背诵课文。了解课文主要内容。品析文章表情达意的方式，体会课文通过问句表达真情实感的作用。仿照课文段落学习表达对“时间之流”的感触。【教学重点】品析文章表情达意的方式，体会课文通过问句表达真情实感的作用。【教学难点】仿照课文段落学习表达对“时间之流”的感触。【课时安排】 2 课时【教学过程】第一课时一、激趣导入名言引入：时间就是生命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。——鲁迅今天让我们一起来赏读朱自清先生 24 岁